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人教版七年级数学下册《平行线的判定》教学反思

[10-15 23:24:09]   来源:http://www.xiaozhibei.com  七年级数学教学反思   阅读:9873
   《平行线的判定1》是在学了平行线后的内容,主要是讨论平行线的三种判定方法及其简单运用。
    1、教学流程:了解学生预习情况,让学生说出通过预习知道了哪几种判定两直线平行的方法,讨论判定1是怎么得到的?判定2和判定3又是怎么得到的?然后通过几组习题检查学生对这些方法的掌握情况。
    2、通过让学生讲,学生对知识点的理解还可以,这从后面的填空与选择题的正确率上能看出来,效果不错。但学生对知识的来龙去脉思考不够,这也是预习中普遍存在的问题,学生缺乏对知识的深层的思考,只满足于知识的内容和知识的应用。因此本节课重点我把它落在两个方面:一是对知识的来由进行梳理;二是知识的合理运用。从而让学生能加深对知识的理解。
    3、学生能准确地对判定的运用进行口头表达,而部分同学对详细过程的书面表达就有点力不从心,有点畏惧,这是我们七年级数学老师今后一段时间需要解决的问题。
    4、通过这堂课我觉得对学生预习的情况要有一个真正的认识,不能被学生的表面现象所迷惑,一定要让学生真正预习,真正在预习的时候去思考(可以在课堂上让学生讲知识的形成过程或知识的作用等)。《人教版七年级数学下册《平行线的判定》教学反思》这一教学反思,来自www.xiaozhibei.com!http://www.xiaozhibei.com

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