更新时间：10-15 七年级数学教学反思

· 1．在有意义的情境中学习数学 　在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，教师将与学生学习相关的信息镶嵌在逼真...

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· 6月5日上午，里庄中学、张哨中学来我校进行学习交流，一起听了一节由徐秀芝老师执教的七年级文言文复习课。听完之后，感觉有话...

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· 在课堂教学中，学生的个体差异是绝对的，主要表现为认知方式和思维策的不同，以及认知水平和学习能力的差异。作为教师要全面了...

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· 《三角形的外角》的反思 我参加了学校组织的讲课，课题是“三角形的外角”从课堂的效果看，学生掌握的还是达到了预想的目标，但...

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· 这一.概念 含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。 把两个一次方程联立在一起，那么这两个方...

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· 上周听了两节课，一节是在八四的历史课，一节是在七三的数学课，私下里我和两位讲课教师也交流过，本来觉得就不用在这里和大家...

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· 上周和薛校长还有数学组的几个同事一起听了杜超老师和夏纪超老师的《有理数的乘法》这节课，感触颇深。听完课后薛校长和我们...

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· 通过上节课学习后，学生已经掌握了用去括号、移项、合并同类项、把系数化为1这四个步骤解一元一次方程，接下来这一节课，我们...

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· 任何人都需要尊重，学生也不例外。尊重学生最直接的表现是接纳，教师接纳学生是师生之间平等关系的基石。接纳是一种爱，是理...

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· 一元一次方程是学习其他方程的基础，一元一次方程的解法是重点，一元一次方程的应用既是重点也是难点，因此在复习阶段，这一章...

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· 本节课的整体过程是这样的：从章前引言的问题引入，根据时间和速度来计算路程，列出式子都带有括号，如何化简，自然的想法就...

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· 同学们都知道语文学科重要，也很想学好语文，但是总觉得学语文见效慢，成绩提高不快，那怎样才能学好语文吗？ 首先要培养浓厚...

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· 一、反思的问题：对二元一次方程的解法运用不够熟练 1、发现的问题：在解方程的时候，不知从何处下手，对数学中“化未知为已...

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· 如何培养中学生逻辑思维推理与证明能力 在初中七年级要求学生有理有据地推理证明并写出证明过程是一件比较困难的事情。因此，...

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· 《等式和它的性质》这节课的学习，我主要采用了体验探究的教学方式，为学生提供了亲自操作的机会，引导学生运用已有经验、知...

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· “平面直角坐标系”是《函数及其图象》这一章的起始内容。变量与函数概念的引入，标志着数学由常量数学向变量数学的迈进，这是...

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· 苏教版的《数据图表与分析》中制作图表的四个步骤并不复杂，关键要让学生了解每个步骤地大量含义，尤其是各种图表类型、子图表...

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· 相信追求课堂的有效性并不是神话，只要我对自己的教学行为多多地加以反思和改进，那么我的目标就在很大程度上能够实现。 “课...

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· 有理数的大小比较 有理数的大小比较这方面学生开始接触普遍觉得有困难。在教学时要清楚主线，理清方法 1、运用数轴比较 2、运用...

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· 今天和学生一起学习了不等式这一部分内容，现将上课的体会总结如下： 1、课前举得例子再复杂些还要好。 2、自主探究部分根据...

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· 期终复习课“平面直角坐标系复习”，安排了一课时复习．课前我们精心设计了教案学案，安排前置学习内容，学生课前进行了前置学...

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· 在教学中，我长期细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生，我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次...

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· 本节课是在七年级上册学习过线、角的有关知识的基础上，进一步研究两直线位置关系的第一课时。对顶角是几何求解、证明中的一个...

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· 《一元一次方程》教学反思一 教材内容安排： 本学年初一数学使用的是《义务教育课程标准实验教科书》（人教版），第三章是一元...

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· 小组合作学习反思一 课堂中自从刮起了合作的小风，我也跟着东施效颦了一把。开始时是简单的效仿，因怕繁琐，故省略了小组的...

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· 初中数学而言，例习题教学是初中数学教学中重要的组成部分，是概念类教学的延伸和发展。教材中的例习题都是编者精心筛选的，具...

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· 在《平面直角坐标系》概念的教学中，情境引入：“如今索马里海盗对国际航运和海上安全构成严重威胁。一艘途经索马里海域的轮...

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· 对于《整式的加减》教材中首先是在学习有理数的基础上，结合学生已有的生活经验，引入用字母表示数。了解代数式、代数式的值...

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· 这次公开课准备的比较充分，使得我这次的转正课能够顺利完成。第一次当着这么多前辈老师讲课，我显得紧张。特别是我们初一数学...

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· 期终复习课“平面直角坐标系复习”，安排了一课时复习．课前我们精心设计了教案学案，安排前置学习内容，学生课前进行了前置学...