更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 从整个教学过程来看，真正体现了学生自主、合作、探究的学习方式。课文的朗读、翻译和分析基本上都是由学生完成的，教师只是做了...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 我认为克服满堂问的方法就是：找准突破口，设计主问题。 如在教授《孔乙己》时，可以用这样一个主问题进行引导启发：作者为什...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 语文中考复习还需要做到下面几点： 1、心中有纲。这里的“纲”指的是中考命题说明，这是中考命题的纲领性文件，是联系命题人与九...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 文言文复习反思 文言文已经复习了一个多月了，但通过最近的习题讲练来看，学生复习的效果并不乐观，特别是对课外文章的阅读，...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 课堂的主人是学生，只有学生在课堂上积极思考，讨论问题，生成智慧，才能取得有效的课堂教学。教师只是学生学习的引导者、启发...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 期末考试已经迫在眉睫，可是初三年级的特殊性使然，又不能就此停课复习，只得边赶着上新课，边复习，老师心里有千头万绪的紧张，...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 一、 鉴赏诗歌表达技巧的习惯用语与解题思路 （一）表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情直接抒情、直抒胸臆，借景抒情、寓情...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 时间过的真快！不知不觉间这个学期已接近尾声，回首这个学期，有很多艰辛，也有很多的收获。现在，我们初三语文期末考试之前的课...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 本课教学较好地调动了学生的情感，激活了学生的思维，课堂发言精彩纷呈。师生之间、生生之间的多边对话和结合文本对作品的深入解...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 字词，学生没有学习的热情，后来我思考着，如何将字词的复习高效化，因此我采取了以下一些方法： 一、教学方法新 课既然是对所学...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 《傅雷家书》两则是著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的艺术交流，蕴含着深刻的哲理。教学本文时，我充分考虑到这一点，仔细翻阅了《...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 复习课如果上不好，就显得异常枯燥。我们不能简单地“炒剩饭”，否则学生是不愿意听的，也达不到效果。有鉴于此，在复习时，我们...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 这周我们学校进行了一次校内公开课，每位老师都讲了一节适应新课改的课，下面就谈谈自己的心得体会。 我认为，新课改没有唯一的...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 一、对教学设计的反思 　１、问题设计遵循了整体把握文本的原则，力图使学生经历从整体到局部的阅读过程。提问切中了作品的要害...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 第一大版块基础知识 　基础知识常考知识点有九个，字音、字形、成语俗语、病句、文学常识、语意衔接、修辞、标点、关联词。建议...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 　 　三跃中学 蒋云英　　　　　　 按以往传统的教学，教学《曹刿论战》这篇文章，就是让同学们读读，译译，我再串讲全文，把...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 行之有效的课堂教学是每一位老师的追求目标，教学模式的改进是实现课堂有效化的重要手段。一种新的教学模式的尝试，往往不一...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 一、教材分析： 目标： 1、了解有关艾青的文学常识和诗歌的创作背景。 2、有感情的朗读诗歌，积累诗中的名句。 3、理解包含诗人...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 一、学生主动学习，引进竞争机制。 我们习惯了把备课中的所有知识点倾倒给学生，尤其是古文，认为学生水平不够，只要能听、记下...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· [教学目标] 1.引导学生将诗歌意象与生活情景的联想相结合，理解诗歌的内容，体会诗人的情感。 2.抓住这首诗“真挚的感情、鲜明...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 文言文阅读在中考中的比重虽然只有10分，但对学生来说却比那50分的作文更费劲。也许由于时代的久远，现在的孩子对文言文有了一种...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 为了配合我校正在进行的课堂教学改革，上周去马牧池中学进行了听课学习，经学校领导研究决定，在本周每位教师必须举行一节公开课...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 怎么让学生培养读书的习惯？作为基层教师，我们可以做什么？“读好书”，那又读什么样的书才算是对学生有高效率的书？结合这几...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 合作学习是以异质学习小组为基本形式，系统利用教学因素之间的互动，促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 一、 教学原则的丧失。 既是诗歌，还是一首兼着缠绵与激情的抒情诗，必然是应该定位到“美读”的。读得好，胜过千百句的理性品...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 本周的教学内容主要内容之一是对说明文进行专题复习，其目的是让学生掌握有关说明文的一些文体知识和阅读方法，能较快速、正确的...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 《敬业与乐业》是梁启超先生于７０年代在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。这篇...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 文言文的教学一般都是读课文、然后翻译，再理解，学生学习一般都很被动。为了让他们有更多兴趣，我改变了方法。在初读了课文之...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 本首诗歌的教学我精心分析了教材和学生思维特点设计了教学环节，力求按照新课改的指导思想安排教学程序。本篇文章内容属于人生...

更新时间：10-15 九年级语文教学反思

· 《语文课程标准》中要求“欣赏文学作品，能设身处地地体验和理解作品”，“对作品的思想感情倾向作出自己的评价”，“品味作品...