一年级数学下册第五单元《认识人民币》教学设计系列

　　(一)认识1元以内的人民币
　　教学内容: 教科书第60-62页的例题和"想想做做"的习题.
　　教学目标:  点此下载完整资料
　　1. 充分利用已有的生活经验, 认识1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10分。
　　2. 在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物；在取币、付币、找币等活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。
　　教学重点、难点：认识人民币的单位元、角、分和相邻单位之间的十进关系。
　　教学准备：准备1元以内各种面值的人民币，并准备10个1分硬币，10张一角纸币、硬币。
　　教学过程:
　　一、认识人民币
　　1．导人新课。
　　说：小朋友你们买过东西吗?买东西需要什么?你知道我们国家的钱又叫什么吗?今天我们就来认识人民币。
　　(板书课题：认识1元以内的人民币)
　　2．认一认。
　　(1)说：每个小组都发给了你们一个盛钱的小箱子，我们称它为小小银行，请你们到小小银行里拿两张你认识的人民币。
　　下面请小朋友相互介绍一下你拿的是多少钱。
　　(适时介绍人民币有纸币和硬币两种)
　　(2)小结：我们已认识了1元的钱和比1元少的钱，其中1角、2角、5角这些都是几角的钱，1分、2分、5分这些都是几分的钱。
　　平时小朋友讲的1块或几毛，是地方话，1块应该说成1元，几毛应该说成几角。