更新时间：10-15 初一数学教案

· 一元一次方程一、几个概念1.一元一次方程：2.方程的解：使方程 的未知数的值叫方程的解。5.移项： 叫做移项。(切记：移...

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· 一、素质教育目标(一)知识教学点1.使学生理解多项式的概念.2.使学生能准确地确定一个多项式的次数和项数.3.能正确区分单...

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· 教学目标1.使学生了解命题、真命题和假命题等概念.2.使学生了解几何命题是由“题设”和“结论”两部分组成.能够初步区分命...

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· 学习目标会将有理数的减法运算转化为有理数的加法运算.重点、难点会进行有理数的减法运算.一、 有理数的减法法则实际...

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· 教学目标和要求：1.理解单项式及单项式系数、次数的概念.2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数.3.初步培养学生观察...

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· 第二章 整式的加减复习资料[基础知识]一、【本章基本概念】★☆▲π1、______和______统称整式。①单项式：由 与 的乘...

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· [教学内容]一元一次方程的解法(去括号)[学情分析]：本节课是在学生学习了用移项来解方程之后。由于在整式的加减中，我们已...

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· 一. 预习提问 ：1.什么是同类项?怎样合并同类项?2.去括号法则如何叙述?3先看以下各题. 求和与求差;(1)求5x2y，-2x2y，2...

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· 教学目标1.了解代数和的概念,理解有理数加减法可以互相转化,会进行加减混合运算;2. 通过学习一切加减法运算，都可以统一成...

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· 学习目标：1、掌握调配问题，能熟练地利用等量关系列方程2、提高分析实际问题中数量关系的能力学习过程：复习：一家商店...

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· 三维目标一、 知识与能力理解有理数的概念，懂得有理数的两种分类方法：会判别一个有理数是整数还是分数，是正数、负数还...

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· 学习目标1、理解乘方的意义，探究有理数乘方的符号法则，会进行乘方的运算2、通过合作交流及独立思考，培养学生正确迅速的...

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· 相交线与平行线一、知识网络结构二、知识要点1、在同一平面内，两条直线的位置关系有 两 种： 相交 和 平行 ， 垂直 是相...

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· 学习目标：1.会应用去括号、移项、合并同类项、系数化为1的方法解一元一次方程。2.经历探索用去括号的方法解方程的过程，...

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· 教学设计示例一、素质教育目标(一)知识教学点1.使学生理解近似数和有效数字的意义2.给一个近似数，能说出它精确到哪一痊...

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· (第三课时)一、素质教育目标(一)知识教学点1.会列出三元一次方程组解简单的应用题.2.会用待定系数法解题.(二)能力训练...

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· 【学习目标】：1.经历由视图想象出它们的空间形状和结构的过程，培养学生空间想象能力。2.理解三视图的概念，能根据三视图...

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· 教学内容课本第139页.教学目标1.知识与技能会用量角器测一个角的大小，能借助三角板画出30°，45°，60°，90...

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· 教学内容课本第137页至第138页.教学目标1.知识与技能(1)在现实情境中，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，学...

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· 第1课时：整式(1)教学内容：教科书第54-56页，2.1整式：1.单项式。教学目标和要求：1.理解单项式及单项式系数、次数的概...

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· 二、学习目标(一)知识目标：1.掌握有理数除法法则, 会进行有理数的除法运算以及分数的化简(二)能力目标：.通过学习有理数...

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· 学习目标：1.研究在解方程时如何去分母，并从中体会转化思想。经历解方程的基本思路是把“复杂”转化为“简单”，把“未知...

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· 教学目标1.使学生正确理解不等式的解，不等式的解集，解不等式等概念，掌握在数轴上表示不等式的解的集合的方法;2.培养学...

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· 一、教材分析:1、教材所处的地位及作用：本节课选自新人教版数学七年级上册§2.2节，是学生进入初中阶段后，在学习了...

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· 一、知识与技能能根据题意列出式子：会进行整式加减运算，并能说明其中的算理。二、过程与方法经历用字母表示实际问题中...

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· 课题： 3.4.1 角的比较与运算(1)教学目标1、会比较角的大小，能估计一个角的大小。在操作活动中认识角的平分线;2、实际观...

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· 三维目标一、知识与技能 (1)正确理解乘方、幂、指数、底数等概念。(2)会进行有理数乘方的运算。二、过程与方法通过对乘...

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· 三维目标一、知识与技能使学生理解多项式、整式的概念，会准确确定一个多项式的项数和次数。二、过程与方法通过实例列整...

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· [本节课内容]有理数的加法的运算律[本节课学习目标]1.理解有理数的加法的运算律.2.能够应用有理数的加法的运算律进行计...

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· 教学目标1.知识与技能①理解有理数的意义.②能把给出的有理数按要求分类.③了解0在有理数分类的作用.2.过程与方法经历...