《综合性学习：说不尽的桥》教案8

● 活动目标：

1、知识目标：(1)较全面地了解有关桥的知识。

(2)引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。

2、能力目标：

(1)增强学生收集、整理、分析资料的能力。

(2)进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。

(3)提高学生言语表达能力、拓展思维。

(4)培养学生的观察力和想像力。

3、情感目标：欣赏桥文化及其内涵，激发爱桥的情感，提高文化素养。

●活动重点：学生言语表达能力的培养。

●活动难点：训练学生拓展思维、想象能力。

●活动准备：

1、发布活动信息并指导学生搜集有关桥的资料。本次活动的主题是“桥”，请以各种途径查阅有关桥的诗歌、俗语、谚语、成语故事及桥的分类，桥名的由来等。

2、组织学生参观当地的桥。

●活动课时：一课时

●教学过程

一、设置情境，渲染氛围

1、竞赛分组

2、玲珑奇巧赏名桥(多媒体显示桥的图片)

真是一座桥，一处景致，一座桥，一首歌，一座桥，一幅画岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的绰约风姿。今天就让我们一起步入“桥”的世界，感受那多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化吧!

二、活动过程

第一关：追根溯源认识桥(多媒体显示问题及答案)

题1：桥从形式的角度主要分为哪些?

题2：建桥的常用建材有哪些?

题3：我国造成后一直使用到现在的最古的石桥是哪座桥?

读题4：现存最早，桥洞最多的石桥是哪座桥?

题5：河南汝州的“洗耳桥”和下面的哪组人物有关?A、唐太宗和魏征B、刘备和诸葛亮C、共工和蚩尤D、尧和许由

题6：现存最早的十字桥是哪座桥?