更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 《画家乡》这篇课文较长，认识基本的生字，会写六个字，能从中得到热爱家乡的体会即可。分别从涛涛、山山、平平、青青、京京...

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· yi,wu,yu是一年级孩子第一次接触的整体认读音节，学生理解起来比较困难，其中yu上两点省略的规则既是重点也是难点。 为此，我...

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· 今天教完了认一认1，感觉还行，学生上课挺能说的。 认一认1这课我主要是是给学生自学。由于认一认1的生字大部分学生都认识，...

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· 湖南省长沙市芙蓉区修业小学　姚　婧　 　通过这堂课的教学，我发现自己在教学中的几点大的不足，这在以后的教学中是必须要避...

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· 　上了《ɑo ou iu》那一节课以后，自我感觉非常不好，想着要教会学生如何给复韵母标声调、会读情境歌、区分ui 和iu，等等，结...

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· 　一年级的学生，尤其是刚入学的学生，他们学习的激情很高，好奇心强，喜好游戏和活动，注意力集中的时间短，而且易受到游戏与...

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· 　北师大版实验教材中的“语文天地”是每一单元知识点训练点的集中练习。教材在每一个练习前附上一幅幅生动的小图标，变枯燥的...

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· 一直紧张着同时也期待着的“同课异构”教学活动终于在慈化中心小学多功能厅如期地举行。我心中的一块石头总算落地了！ 语文...

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· 在《两只小狮子》这一课的教学中，看着学生童趣盎燃的表演，听着学生朗朗的读书声，我感受到了学生发自内心的快乐。在教学中...

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· 　课结束了，可学生们还为刚才在影片中所观看到的美丽的大自然给我们带来的语言而赞叹不已，他们由衷地感到大自然的语言真是...

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· 在教授《画家乡》一课时，我随机让孩子们说一说自己的家乡在哪里，很多孩子回答“清怡小区”“宣家小区”等家庭住址，看来他...

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· 《比尾巴》教学反思1 《比尾巴》这篇课文是首儿歌，用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。同时配有六幅栩栩如生的插图...

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· 　教学《影子》时，明显感到学生很喜欢这篇课文。还没上课，他们都会背了。我提问：“请同学们看看你的左边是谁？右边是谁？然...

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· 　刚入学三个月到的一年级小朋友，对朗读抱有极大的兴趣。从老师的范读中，他们强烈地感受到课文的美，老师真厉害，读得这么好...

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· 　《an en in un ün 》是小学语文一年级上册的一篇汉语拼音课。本课包括四部分内容。 　第一部分是五个前鼻韵母an en in un ...

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· 以往的教学经验告诉我们：当学生有兴趣时，当学生处于最佳状态时，当教学内容能多种形式来呈现时，他们学的最好。基于这样的...

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· 编故事与拼音教学 只有牢固的地基，摩天大楼才能稳立如山。拼音是学好语文的基础，足见要学好语文，必须先学好拼音。拼音教学...

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· 《影子》教学反思一 小学语文教材，大多是对生活情境的描述，所以在课堂上，凭借教材，创设真实的情境，师生之间互动起来，鼓励...

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· 　本课我的教学设计是比较活的，设计面比较广，从复习引入生字学习，再从拼音引出句子学习，再来学拼音，跳跃比较大，也许是因...

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· 《画家乡》教学反思1 这篇课文用优美的语言描写了五个孩子画的家乡的美丽图景。这一幅幅优美的画面让孩子们感受到了祖国的美...

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· 　新一轮的基础教育课程改革带来了教育观念、教学方式的转变，也带来了教材的巨大变化。我们低年级以识字教学为重。突出表现在...

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· 《画家乡》教学反思一 新课程是一门很深的学问，大家虽然都在实践，也都处于与学生同样的起跑线上，但我们毕竟是教育者，有...

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· 《画》教学反思 第一册课文《画》的第一课时教学。我将本课教学目标定位在指导孩子看图初步了解课文，重点指导学生利用前面学习...

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· 新课程改革提倡以生为本，这位老师能在孩子读得很差劲的情况下，肯定孩子字音读得准，鼓励他的勇气，是在极力呵护学生的自尊与...

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· 　作为一名语文教师，必须对祖国的语言文字满腔热情满腔爱。不一往情深，就钻不进去，就不能体会其中的奥妙，就不可能获得真知...

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· 　整堂课中，我看到孩子们始终情绪高昂，学习的兴趣很高，学得主动，因此学习的效率较高，本课的识字重点完成得较快。我认为以...

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· 　本节课教学比较物体的长短、高矮、轻重，让学生初步感受比较的数学方法。课堂上利用了挂图，呈现果树、电灯杆、石桌、石凳，...

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· 《画家乡》教学反思1 《画家乡》是一篇十分能激起孩子学习欲望的课文，浩瀚的大海，美丽的山里，宽广的平原，辽阔的草原，繁...

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· 《画家乡》教学反思 今天，我执教的是人教版一年级下册《画家乡》一课。本课描写了浩瀚的大海、辽阔的草原、连绵的群山以及...

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· １、复习有了突破。传统式复习一般齐读,一刀切.未能照顾到下层学生对知识全面掌握.而本节课,我采用自主认读,动手操作,找出未掌...