更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 《小壁虎借尾巴》是一年级下册的一篇文章。课文通过小壁虎向小鱼、老牛和燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 　也许是出于我的喜好，喜欢富于浓郁感情和唯美意境的文学、艺术作品，喜欢感受它们并体验它们。于是，不论什么课、什么教学内...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 一、试题分析 　本次试卷立足教材，关注了对学生字词句掌握情况的考查，题量适当，但有些题型偏难。具体来说，第一题“呜…，...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 一、试题分析 本次试卷立足教材，关注了对学生字词句掌握情况的考查，题量适当，但有些题型偏难。具体来说，第二题“看拼音写...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 　当学生刚接触到新课文的时候，总是非常感兴趣。怎样有效利用第一课时学生的新鲜感、积极性，提高课堂效率成了我努力的方向。...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧、充满儿童情趣和幻想的儿童诗。全诗表现了孩子想飞上月球、遨游太空的美好愿望和陶...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· [教学片断一] 　学生初步感知课文后 　师：夜里的大海和白天的大海有什么不同的? 　生1：白天的大海非常闹,晚上的大海很安静...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 手捧空花盆的孩子教学反思：新课标人教版小学语文一年级下册第29课《手捧空花盆的孩子》是一篇具有教育意义的童话故事，文中叙...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 汉语拼音课的教学内容只有声母、韵母和音节，没有词语、句子，更没有故事情节，缺乏一定的语言文字情境。每堂课学生学习的都是...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 本课是学生学完拼音后的第一篇识字教材。在这课教学中，蕴含了很多“第一次”：第一次开始练习朗读一行拼音一行汉字的“双行”...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 教学内容是ai ei ui 。整个教学设计是先进行激趣导入，请出a o e i u ü这6个老朋友，说说这是什么音，发音时要注意什么，然后...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 《柳树醒了》教学反思 《柳树醒了》是一篇引人入胜的童话，课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 教学过程： 一、复习导入 1、读儿歌。 2、读生字。 3、听拼音宝宝介绍：拼音宝宝家里住着声母和韵母，它俩合起来就是音节。 二...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 小小竹排画中游教学反思： 人教版新课标小学语文一年级上册中课文的第三课《小小竹排画中游》是一首语言优美、形象生动、节奏感...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 今天听课，本打算做好头饰与学生一块上这一节课，让学生感到老师就是他们的大朋友，但是我实在不好意思，因此就还像以前一样，...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 以往的教学经验告诉我们：当学生有兴趣时，当学生处于最佳状态时，当教学内容能多种形式来呈现时，他们学的最好。基于这样的认...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 《柳树醒了》教学反思 一年级的小朋友，天真烂漫、爱玩爱动，对自己的行为约束性差，注意力容易分散，课堂上总要玩一会儿与学习...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 　在学习完声母b、p、m、f、后，我针对学生爱听故事，喜欢形象生动的画面的特点，对这节拼音复习课进行了处理。 　上课开始，...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 一年级的课文语言都很优美，怎样让学生更好地体会到文章的美，更好地感悟文意，并且通过朗读把这种美表达出来呢？我认为加上动...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· a 教授b p时使用让学生用手掌感受两个韵母不同的发音特点，效果并不明显。首先许多学生都处于换牙的阶段，无论怎样发音都是漏...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 《小小的船》教学反思一 上完《小小的船》一课后，我细细反思，认为这节课的成功之处有以下几点： 一、以读为本，注重培养学生...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 《影子》教学反思1 　１、在教学中，我注意了从生活现象入手，唤起学生的生活体验，激发学生的学习兴趣。从学生已有的生活经验...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 《四季》这篇课文它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。诗歌采用拟人的手法排比的形式...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 一、教学内容： 人民教育出版社小学语文一年级上册识字（一）《操场上》第1课时。 二、教学目标： 1、学习“打球”、“拔河”...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 在学习 《a o e 》 一课时，我发现小朋友们对看图讲故事很感兴趣，而且通过老师的指点、同学之间的相互影响，很多孩子都能用...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 一、多认少写 　低年级语文试卷倡导的是“多认少写，及早阅读”的识字教学新理念，通过前面半学期的学习，学生就能认读1800个...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 对于刚刚入学的儿童来说，虽然这些字母他们从未见过，但用这些字母标识的语音却是儿童口语中经常出现的。只要善于借助儿童已...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 这是一篇以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容的诗歌，内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快、活泼，是孩子们爱唱的歌曲之...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 授课班级授课时间教材内容执教老师一（4）班2009.10.1211.ao ou iu(第一课时)许晓敏教学情...

更新时间：10-15 一年级语文教学反思

· 九年义务教育新课程实施后，他内容新颖、全面、特别是利用儿歌教学，琅琅上口，孩子们很感兴趣，但在识字教学中，我觉得它存在...