理想的风筝（第一课时）教学设计

　　9．像刘老师一样有着坚强品质的残疾人还有很多，此时此刻能回忆起他们的名字吗？
　　10．其实，作者苏叔阳自己就是一个生活的强者，1994年4月，作者做了肾癌手术，切除了左肾；2001年10月，又做了肺癌手术，切除了一叶左肺。但是他仍然坚强而乐观地生活着，写作着。这都是因为受到了刘老师那坚强不屈的伟大灵魂的影响。
　　他在6卷本《苏叔阳文选》的总序中说（齐读）：“不管我多么衰弱，只要生命的烛火还在烧着，我就会走，哪怕是爬行，也还在这路上挣扎。”
　　——摘自《苏叔阳文选》
　　11．30年，能让一个年幼的少年从懵懂走向成熟，30年，同样可以让一个充满活力的中年人失去年轮的光华，漫长的30年呀，每到春天，作者就会不由自主地思念起他的刘老师。刘老师每年春天放风筝的情景同样给作者留下了深刻的映像，下节课龚老师会带着大家继续品味。
　　12．同学们，最后老师想送同学们一些名言，希望你们能从中感悟些什么！
　　13．同学们，生活中虽然有太多太多意料不到的磨难、挫折，但是，只要我们有一颗永远爱生活的年轻的心，只要我们顽强地面对生活，微笑着不断追求，蓝蓝的天空一样属于你，灿烂的明天一定属于你。
　　14．课后，认真去读一读课文，联系课文想一想，为什么用“理想的风筝”做题目？　

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