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《半截蜡烛》板书设计及说明

[10-15 23:11:15]   来源:http://www.xiaozhibei.com  小学语文教学设计   阅读:9971

  《半截蜡烛》是苏教版小学语文第十册第六单元的一篇课文,这篇课文讲述的是在第二次世界大战期间,法国一个普通家庭母子三人为了保护隐藏在半截蜡烛中的秘密情报,在危急关头和三名德国军官巧妙周旋,化险为夷的故事。表现了伯诺德夫人及其儿女的勇敢机智和强烈的爱国主义精神。故事一波三折,颇有戏剧性,为了让学生迅速理清文本脉络,我设计了如下的板书:
  一、板书设计
  
  二、板书说明
  (1)词语展示斗争过程
  本课的故事惊心动魄,扣人心弦,耐人寻味。为了让学生迅速了解文本大意,体会人物精神,此板书用最简洁的语言概括了故事情节,再现了伯诺德夫人一家和敌军巧妙周旋的过程。当藏有情报的蜡烛被“点燃”时,伯诺德夫人一家想方设法保护这蜡烛:一是取出油灯,借机“吹熄”蜡烛;二是大儿子杰克借搬柴生火之机“端走”蜡烛。当他们的行动没有获得成功,蜡烛被“重新点燃”和被“夺回”时,就在这危急关头,小女儿以上楼睡觉为由,借机把蜡烛“拿上楼”,避免了一场危机。
  (2)图画反映人物心理
  课文描绘的是一场没有硝烟但又紧张激烈的战斗。这紧张激烈,主要通过人物的心理活动反映出来。此板书用图画细腻地反映了人物的心理。首先从整体上来看,图画一波三折,大起大落。“起”(图画中向上的斜线)表现的是他们遇到危机,内心非常紧张,心都提到嗓子眼上了;“落”(图画中向下的斜线)表现的是“危机”似乎过去,他们内心那短暂的平静。其次,“三起三落”表现了他们和敌军进行了三次的周旋,同时也反映了他们内心的波澜起伏。再次,我们不难发现,板书上的直线“起伏”的幅度越来越大,“山峰上的蜡烛”也是越来越短,这充分地表现了情况越来越紧急,他们的心理越来越紧张,在如此情况下,他们还能从容镇定想方设法保护秘密情报,可见他们那强烈的爱国之心。
  (3)板书引领戏剧编排
  本课的故事戏剧性很强,在让学生理解文本大意的基础上,指导学生排演好故事情节是对文本最好的诠释。学生想要排演好剧本,必须深入到人物内心去揣摩人物的心理活动,体会人物的情感世界,从而才能极富个性地表现人物。而板书上简单的“起伏”线条又为学生深入到人物内心世界,了解人物的心理活动引领了方向,学生明白了板书的意图,也就初步了解了人物的情感变化。其次,板书也激起了学生的求知兴趣,使学生积极地、全身心地投入到钻研文本的学习中,去细细体会人物内心感情变化,从而更生动、更贴切地排演好剧本。
   (选自《湖南教育》)
  

 

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