岗位管理制度（DOC 5页）

一、岗位职责 1．综合工程训练中心主任的岗位职责 武汉大学综合工程训练中心设主任1名，副主任4名（其中2名由教师担任，2名由实验室人员担任）。其工作职责如下： 1）主任 (1)、在学院党政领导下，全面负责综合工程训练中心的建设和运行； (2)、根据教学大纲要求，监督完成各项教学实验； (3)、制定综合工程训练中心工作人员考核办法，组织考核小组对中心人员进行年度考核； (4)、优化综合工程训练中心教学资源，组织通用性和开发性实验。 2）副主任（教师担任） (1)、负责教学实验大纲的制定并监督实施； (2)、根据综合工程训练中心的发展要求，制定教学实验设备购置计划，并与相关部门沟通，按时落实设备到位； (3)、根据综合工程训练中心的发展要求，策划通用性和开发性实验； (4)、协助主任完成对中心人员的考核； (5)、协助主任完成其它相关工作。 3）副主任（实验室人员担任） (1)、负责中心的日常运行，每个工作日至少有一半的时间用于中心的管理工作，其余时间可承担相应实验任务； (2)、负责实验室日常工作的检查，对于存在的不足，提出整改建议； (3)、负责实验室工作人员意见和建议的收集，及时通报给综合工程训练中心主任，以便及时改进工作； (4)、协助主任对中心人员考核办法的实施； (5)、完成实验设备的建档工作； (6)、协助主任完成其它相关工作。 2．各分部主任的岗位职责 武汉大学综合工程训练中心下设四个教学部和一个中心，包括工程认知教学部、工程实践教学部、工程综合教学部、科技创新教学部和中心办公室。对应设分部主任4名，其工作职责如下： (1)、负责相应教学实验大纲的制定并监督实施； (2)、根据综合工程训练中心的发展要求，制定有关教学实验设备的购置计划，并与相关部门沟通，按时落实设备到位； (3)、根据综合工程训练中心的发展要求，策划相关学科的通用性和开发性实验； (4)、协助综合工程训练中心主任完成对中心人员的考核； (5)、协助综合工程训练中心主任完成其它相关工作。 3．实验室工作人员的岗位通责 为了保证中心各实验室正常的教学与科研，最大限度地发挥实验室的作用，特制定实验人员岗位通用的职责制度。 (1)、遵守学校和中心的各项规章制度，服从中心根据教学需要而进行的安排，互相学习、互相配合，团结一致做好教学实验工作。 (2)、遵守劳动纪律，实行签到坐班制，按作息时间上下班。有实验时，至少应在实验前10分钟到岗，做好实验准备。平时上班迟到不应超过30分钟，上班时不得擅离岗位。 (3)、努力钻研，不断提高自己的业务水平，较熟练地掌握相关教学实验的基本原理和技术知识，配合理论课教师起草实验指导书，并对实验内容安排、教学改革提出好的建议。 (4)、在指导实验前必须做好一切准备工作，完成预备实验，保证实验质量并按时开设。在实验课中，必须严格要求学生按实验指导书进行实验，纠正不正确的操作习惯、督促学生合理安排实验进度和及时处理实验事故，认真检查学生实验记录情况。实验结束后，关好门窗，切断电源，进行安全、卫生检查，确认无误后，方可离开。 (5)、及时认真地批阅学生的实验报告，批阅时给出必要的评语，纠正出现的错误。学生的实验成绩应从实验态度、操作技术、实验结果、清洁情况、实验报告等情况综合评定。 (6)、为提高学生的动手能力积极创造条件，搞好实验室对学生的定期或全天开放工作；并努力承担和参与科研工作，发挥主观能动性，开展有偿服务，提高设备的利用率。 (7)、对所辖实验室内的仪器设备、工具等要管好、用好、维护好，对主管设备要做到“四懂”、“三会”，即懂性能、懂结构、懂原则、懂排除故障，会操作、会保养、会一般性维修。对新购置设备应及时建帐建卡，对仪器的图纸资料、验收交接记录、检修记录应妥善建档保 存。做好学生损坏仪器等的赔偿工作。 (8)、负责实验所需低值耗材的采购、管理、领用储存以及实验后的处理工作；熟悉各种材料的性能、用途、使用方法以及实验室水电路的走向情况。 (9)、记好工作日记，做好物资的帐、物、卡的管理工作及有关统计报表工作。 (10)、负责所辖实验室的卫生、安全、消防工作。维护实验室地面、墙面洁净，保障设备摆放合理、整齐有序。


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