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人员素质测评(PPT 115页)

  • 大小:43.0 KB
  • 语言:简体中文
  • 类型:人才测评
  • 下载次数:9804
  • 更新时间:10-15 14:03:08
  • 名称:
  • 应用平台:|WinXP|Win7|WinAll|
资料介绍

--安娜斯塔西
评价(评定)评价是一种价值判断
评价的三个要素:
搜集信息并定量描述;加权;价值判断 测评的原理人的素质是有差异的
人的素质是稳定的
人的素质是可以测量的
人的素质会影响工作绩效刺激-反应
心理反应—— 行为反应
情境反应——惯常反应
投射四测评的一般原则普遍性与特殊性相结合
测量和评定相结合
主观与客观相结合
精确与模煳结合
静态与动态结合
测评的一般原则(续)科学性和实用性结合
公正,标准化(方法、程序、评分,解释)
测评与开发结合有待解决的几个问题全时空与有限性
精确与模煳
量化的必要性与困难性
主观与客观
描述与预测
经验与科学
真实与虚假五 测评的主要类型选拔性测评(差异性)
预测性测评(有效性)
配置性测评(合适性)
诊断性测评(准确性)
开发性测评(实用性)
考核性测评(公正性)选拔性测评:选拔优秀人员为目的。
特点:
强调测评的区分功能
测评标准刚性最强
强调客观性(公平,公正)
测评指标具有可选择性
测评结果或是分数或是等级预测性测评:以预测为目的,强调测评指标具有预测性配置性测评:以人事合理配置为目的。
针对性:以事择人
客观性:测评以职位的客观要求为标准
 

促进性考核性测评(鉴定性测评): 以鉴定与验证某种(某些)素质是否具备或者具备程度大小为目的。结合选拔性测评和配置性测评。
全面性
充足性:评介结论有充足证据
可信性
权威性或者公众性六 测评的基本方法 心理测验(能力测验,人格测验,职业兴趣测验,动机测验等)
面试(结构化面试和非结构化面试等)
评价中心(无领导小组讨论,角色扮演,公文筐测验,演讲,面谈等)
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标签: 人才测评

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