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规划铸就成功人生
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- 语言:简体中文
- 类型:职业规划
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- 更新时间:10-14 15:58:24
- 名称: 规划铸就成功人生
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- 资料介绍
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江苏省第二届大学生职业生涯规划大赛个人参赛作品 规划铸就成功人生 参赛者:张 弘 学校:江苏技术师范学院 个人基本资料 姓名:张 弘 性别:女 年龄:21 籍贯:江苏无锡 所在学校:江苏技术师范学院 所在院系:教育学院 所在年级及专业:04应用心理学专业 学号:04231108 联系地址:江苏技术师范学院(常州市常锡路西育英路2号) 邮编:213001 联系电话:(0)13961147490 0519—6965846 E-MAIL:zhangh@jstu.edu.cn 目 录 引言…………………………………………………………………………………3 第一部分 自我探索………………………………………………………………5 一、动力系统探索……………………………………………………5 二、效能系统探索……………………………………………………8 三、风格系统探索……………………………………………………8 四、自我分析小结……………………………………………………10 第二部分 评估职业机会…………………………………………………………12 一、家庭环境分析……………………………………………………12 二、学校环境分析……………………………………………………12 三、社会环境分析……………………………………………………13 四、职业环境分析……………………………………………………14 五、职业机会评估小结………………………………………………16 第三部分 职业决策与定向………………………………………………………17 一、成就经历盘点……………………………………………………17 二、360度评估……………………………………………………….18 三、SWOT分析………………………………………………………18 四、职业定向…………………………………………………………19 第四部分 职业目标路径设计……………………………………………………23 一、职业目标…………………………………………………………23 二、职业路线…………………………………………………………23 三、计划实施安排……………………………………………………24 第五部分 评估与调整……………………………………………………………29 一、评估………………………………………………………………29 二、调整………………………………………………………………29 结束语………………………………………………………………………………30 附录…………………………………………………………………………………31 引 言 职业生涯规划是知己、知彼,合理选择职业目标和路径,并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。很多大学生在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里,都不清楚自己究竟该扮演如何一个角色。职业生涯规划,对大学生而言,就是在自己兴趣、爱好的前提下及认真分析个人性格特征的基础上,结合自己专业特长和知识结构,对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走向社会前,将现实环境和长远规划相结合,给自己的职业生涯一个清晰的定位,是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。职业生涯活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此,我觉得很有必要好好规划自己的职业生涯。 当然在设计之前我还必须依照职业生涯规划的四项基本原则来进行:
择已所爱
择已所长 择已所利 择世所需
图1 职业生涯规划黄金准则 下图是我对自己职业生涯规划的总流程图: 自我 职业 职业 路径 评估 探索 机会 决策 选择 与调整 分析 与定向 图2 职业生涯规划总流程图 对于我的职业生涯规划,主要从以下五个方面着手进行: 首先是进行自我探索,客观认识自我。构建自己的价值观、现状描述,认识自己的优势和劣势。借助于职业兴趣测验和性格特质等测验,发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人,并对哪些问题较为感兴趣,如经济问题还是管理问题,或擅长哪些技能如分析,对数字敏感,语言表达能力等。也可分析出自己的一些弱点,从而更好的进行职业规划。 第二部分是对职业的认知。即认识自己所处的环境,分析自己的外部机遇和挑战。主要包括了解社会的整体趋势、大学生就业状况;了解行业发展前景、现状以及就业需求;对企业文化、工作职责等分析,做到“人企匹配”和“人岗匹配”等等。 第三部分则是职业的决策与定向,即做出明确的选择。将外部环境和个人特质相联系起来考虑,制定出符合实际,可执行、可实现的职业目标。 第四部分是根据目标规划出相应的职业路径,制定策略和计划实施。包括确定短期和长期目标,长期目标一般是以后职业规划的顶点,或较高点也就是梦想,但要细化至具体工作,如毕业后进入国际知名管理顾问公司从事研究分析、咨询工作。短期目标设立一般是素质能力的提高,或有用证书或考试的通过和获取。 最后则是评估与调整。所谓计划不如变化,如果某一时期不能实现自己的阶段目标,要重新定位自己,及时制作出与主路径相关的备选方案。如在企业中由于环境因素而产生问题时,则要考虑是否换单位,或考虑自己寻找培训机会等等。
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