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位置教学反思
[10-15 23:16:08] 来源:http://www.xiaozhibei.com 一年级数学教学反思 阅读:9488次由于一年级学生的学习是要将他们日常生活的许多活动规范化,常识经验系统化,因此,学生已有的生活经验对于他们理解数学知识是十分重要的。这些经验对于他们理解数学知识是十分重要的;同时,正是通过经验,学生经历一个从具体到逐步抽象的过程。在教学时,由于学生对“上下”、“前后”并不陌生,都有不同程度的了解,教师设计了“ 用手指出自己的上面、下面、前面和后面”、“同位各用一种不同的物品摆一摆,然后说出所摆物品的上下或前后位置”。让学生充分展示自己的认知水平,展示自己的认知个性,在原有的基础上有所发展,为学生主动学习打下基础。 <标签: 暂无联系方式 一年级数学教学反思
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