五年级数学下册《复式折线统计图》教学反思7

学生在一年级就开始学习统计，到现在已经初步掌握了收集、整理、描述和分析数据的基本方法。本节课主要让学生学会画折线统计图，也就是能根据数据把统计图补充完整。难点是初步体会折线统计图的特点，能从图中获取数据变化情况的信息进行合理的推测。
那么在设计这节课时，我想，折线统计图的绘制对于学生来说不是很难，所以放手、教师引导提醒作用。
学习折线统计图并不是会画就行，主要引导学生体会折线统计图的特点，也就是数量的增减变化，所以引入直接出示，视觉的冲击，表面感知；条形统计图与折线统计图的对比；选择何种统计图比较合理。
培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com www.xiaozhibei.com]统计的观念，认识生活中的统计，并做出合理的推测。比如在看折线统计图的时候，引导学生不停留在图上，比如踢毽子、身高、病情。