北师大版六年级数学下册《变化的量》的教学反思

      本课时是在正式学习正比例反比例之前，专门设计的三个具体情境，通过学生感兴趣的日常生活中的问题，使他们体会变量和变量之间相互依赖的关系，并尝试对这些关系进行大致的描述。
       教学时，我首先引导学生弄懂题意，看懂图表，然后根据图表等所要表达的信息，回答问题，并尝试用自己的语言描述题目中变量之间的关系。同时，还鼓励学生利用自己所学的知识和生活经验，举出一个量随另一个量变化而变化的例子。如，小明的体重随年龄的变化而变化，骆驼的体温随时间的变化而发生变化等。体会生活中存在着大量互相依赖的变量。为后面学习正比例，反比例打下基础。