《分数的基本性质》教学设计

　　　　教学内容
　　　　北师大版《数学》五年级（上册）《分数的基本性质》。
　　　　教学目标
　　　　1.经历探究“分数的基本性质”的过程，理解分数的基本性质。
　　　　2.能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。
　　　　3.经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。
　　　　教学过程
　　　　一、实践操作，找出相等的分数
　　　　1.师：这节课我们继续来研究“分数”。（板书：分数）你能说出一个与 相等的分数吗？
　　　　活动与反馈要点：
　　　　.
　　　　
　　　　注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。