五年级数学下册教学期末反思

一、图形的变换
       两个主要考点:
       1、对称图形的制作：学生易照样画葫芦，其实是不对的，教师应增加这方面的练习，引导学生得出画的方法：
       a、确定图形的各点，新点到对称轴的距离应与原点至对称轴的距离相同；     b、连线 。
       2、旋转图形（主要是三角形旋转90度）的制作：是这个单元的难点，教师可加强两方面的练习以求突破：
     （1）利用人体旋转90度、180度帮助学生理解旋转的方向和角度；
     （2）图形的旋转是以线段的旋转为基础，教师应加强线段的旋转的练习；
     （3）引导学生得出画的方法：
         a. 找中心点                               b. 找连接中心点的两条边 
         c. 按要求先旋转这两条边          d. 点连成线
二、因数和倍数
       加强数的两种分类的辨析：奇数、偶数，  质数、合数、1。
三、长方体和正方体
        掌握长方体和正方体的特征是学好这个单元的前提，所以教师应用心上好单元起始课。
四、分数的意义和性质
       1、质数、互质数、质因数等带质字概念的辨析；
       2、所谓的了解内容不应蜻蜓点水，应加时间、精力使学生确实理解掌握：
       如：用分解质因数的方法求最大公因数和最小公倍数，判断分数能否化成有限小数的方法。
五、分数的加法和减法
      1、教材中基本没出现带分数加减法，而带分数加减法的练习却不少，所以应补充这方面的练习：如8 — 1 又4/5  、   2又1/5 — 4/5。
      2、教材中的简便计算简单得不能再简单，应补充简便计算的练习：
      如：7/8+ 3/4—1/8 + 1/4