更新时间：10-15 初一语文教案

· 一、教材分析：《陋室铭》是人教版语文八年级上册第五单元的一篇课文，是讲读课《短文两篇》中的一篇。本教材从这一册开始...

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· 【教学目标】①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②体会诗歌优美的意境。③揣摩、品味本文优美的...

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· 教学目标知识与技能：(1)学习本文精当的选材，结构上的前后照应及描写情状的方法。(2)品味文中有声有色、文情并茂的语言...

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· 教学目标：知识与能力——熟读诗歌，训练语感品位诗歌，感悟意境过程与方法——读—品—悟...

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· 一、学习目标：⑴知识与能力：①积累课文中优美的词语。②详略得当的写法。⑵过程与方法：养成独立质疑和合作研讨的学...

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· 教学目标:欣赏文章优美的语言——作者通过对景物多角度,多手法的描写,展现美的景色,给读者以美的享受.感受文章...

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· 教学目标 ：1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词...

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· 教学目标：1、能翻译并背诵全文;2、积累文言词汇，掌握重点词义;3、理解文章的寓意。故事导入：据说我国外交部部长李肇...

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· 一、关于教材(一)教材的地位。本课是新版初中语文第一册第三单元的第一课，其核心内容是培养学生对大自然的热爱。本课无论...

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· [学习目标]1、知识与能力：积累“期”“舍”等常见的文言词语，能结合注释疏通文意，理解课文的基本内容，并争取能背诵。...

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· 一、 说教材1、教材的地位及作用本课是苏教版初中《语文》教材七年级(上)第五单元第二十课，本单元主题是关注科学。文学和...

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· 教学目标：1. 知识目标：了解散文组织材料的线索，了解文学作品中细节的写法和作者先抑后扬的写法。2. 能力目标：整体感知...

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· 师:唐代诗人骆宾王七岁时创作了一首《咏鹅》诗，它用寥寥几笔为我们勾画了白鹅那悠闲，美丽，高雅的姿态，齐背一下这首诗好...

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· 教材依据：苏教版七上自读课本《落落的微笑》作者：解海龙刘殊瑾设计思想：本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。...

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· 【教学流程及设计意图】一、引课激疑在上课之前老师迫切想了解一个问题：咱们班是女生聪明还是男生聪明……(板书：辩)大...

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· 学习目标：1.了解足球的意义，感悟作者对足球的独特体会。2.赏析文章真切、富有哲理的语言。3.学习欲扬先抑的写作手法。...

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· 教学目的：1、培养学生的想象力和创新意识;2、理解童话的主题，培养学生为实现理想而支持不懈的精神;3、深入理解作品的内...

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· 教学目标知识与能力目标：有感情的朗读课文，把握文章内容。学习修辞手法的运用。过程与方法目标：品味文章的优美句子。...

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· 导学目标：1、品味散文诗生动优美的语言，借助联想与想象，进行情境的生成与再加工。2、欣赏神奇美丽的大海，营造沉浸式学...

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· 【基础知识及相关背景】一、字音及词义：嬉戏：游戏;玩耍。蜇zh…：蜂、蝎子等用毒刺刺人。难以抑制：难经控制某种情绪...

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· 知识与能力：有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言, 理解诗歌的主旨。过程与方法：通过讨论，明白关键句及优...

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· 【教学目标】1、培养学生合作探究的学习能力和团队协作精神;2、培养学生研究课文的能力;3、培养学生思维能力和口头表达能...

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· 教学目标：1、欣赏文章生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。2、初步了解、学习想像的作用。3、培养学生的爱...

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· 教学目标：1. 顺畅翻译课文2. 分析故事情节和人物形象。3. 理解故事的寓意，感受愚公精神。4. 学习本文对比和衬托的艺术...

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· 教学目标：1.知识目标(1)积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。(2)初步了解议论文的基本结构：提出问题，...

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· 【课文品读】《散步》写作模式欣赏《散步》的写作模式非常好，通俗、精致、实用。现在让我们从学写作文的角度来解析莫怀戚...

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· 第一课时教学目标1.能通过小说内容的概括，理清小说的情节。2.能通过细节和关键语句含义的分析，概括主人公形象。3.能通...

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· 【学习目标】1、品味语言，在诵读中体会文章主旨。2、联系自身经历、见闻，加深对爱的理解，培养积极的人生态度。教学重...

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· [教学目标]1.自主、合作阅读课文，筛选整理相关信息。2.体味语言，学习准确、形象、生动地说明事物的方法。3.培养学生观...

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· 一、学情分析我校为农村初中校，本课的教学对象为八年级的学生，他们经过一年多的学习积累，在课堂中已经初步具有了自主、...