更新时间：10-15 初一语文教案

· 教学目标一了解史铁生的生平简历及主要作品;识记、积累字词。二理清文章结构，理解作者梦想的内容及变化。三学习作者坚强...

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· 教学目标：知识与技能：学习欲扬先抑的写作手法。过程与方法：品味富有诗情画意的语言。情感态度价值观：感受仙人掌顽强...

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· 一、导入新课，激发兴趣师：同学们，我们先来看一幅画(用实物投影仪展示皇帝穿新装的画面，学生观察)。请同学们描述一下画...

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· 教学目标：1、整体把握，理清思路，了解居里夫人献身科学的伟大精神(重点)3、通过分析重点语句，品味文章的语言美。(难点...

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· 【教学目标】1.探讨神话的特点。2.探究女娲形象。3.体验文中洋溢的喜悦感。【教学重、难点】理解神话丰富奇特的想像，培...

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· 一、说教材教材分析《安恩和奶牛》是七年级语文上册新增加的一篇课文。原先是《“诺曼底”号遇难记》。虽然两篇文章的体裁...

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· 教学目标：1、 通过反复、有感情的朗读，从而感知课文内容。2、理请思路，绘出五幅春景图，感悟作者的思想感情。3、分析...

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· 1、朗读全文，了解作者的行文思路。2、学生反复诵读、用心感悟文章的优美词句，初步体会作者北大的情感。重 点难 点重 ...

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· 课前自学1、根据拼音写出汉字：chángyáng( ) 浩miǎo( ) 雕lòu( ) juān( )刻慷kǎi( ) 眼花li&aa...

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· 教学目标1.能够简练概括并较详细复述文章主要情节。2.通过深入阅读分析人物特点，理解文章主题。3懂得只有脚踏实地从小事...

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· 教学目标：知识与能力：1、培养学生快速阅读的能力;2、训练学生能准确地复述课文的能力;3、结合语境理解重点词、句的深...

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· 总体设计：郦道元的这篇散文，富有诗情画意，布局自然，思路清晰，摇曳多姿，融情于景;要让学生用心体会，才能获得美的享受...

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· (一)教学目标：1、理清文章思路，体味作者的思想感情。2、品味文章优美的语言。3、感受夏的美丽，培养学生热爱夏的情感。...

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· 教学目标：知识与能力：了解冰心诗歌的特点，朗读并背诵这四首诗。过程与方法：1、范读、领读、齐读、自读、默写相结合，...

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· 教学目标1、 品读关键词句，感受和体验女孩的成长过程和家长的心理历程，进而感悟独立作为人生成长的重要意义和深刻内涵。...

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· 一、教材分析：《春》是义务教育课程标准实验教科书七年级语文上册第三单元的第一篇教读课文。第三单元向我们展现了色彩斑...

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· 教学目的：　1.学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。2.继续练习用较...

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· 【教学目标】1、知识与技能品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情;正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语...

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· 《夏感》被编排在初中语文第一册第三单元，该单元为我们展现了色彩斑斓的大自然。日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，...

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· 秋天到了，天气凉了。一片一片的树叶从树枝上落下来。树叶落到地上，小虫爬过去，躲在里面，把它当作屋子。树叶落在沟里，...

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· 【教学目标】〖知识与技能〗1、预习课文，能筛选、概述文章内容。2、了解蝈蝈的生活习性。〖过程与方法〗1、学习用理解...

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· 教学目标：1、进一步提高学生读整本书的能力;2、引导学生用略读和精读的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段;3、引导学生通...

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· 一、教学目标1、知识目标：了解老舍的生平及著作，识记并理解文中重要的生字词，背诵文中优美的语句。2、能力目标：分析文...

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· 一、激情谈话导入(播放音乐)每当我听到这首乐曲，总想起冬天，冬天是守侯严寒，孕育明媚阳光的季节!如果，让你们用一种色彩...

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· 设计理念本节课的设计力求体现自主、合作、探究的学习方式，以读为主，强调学生自主学习的过程，鼓励学生创造地学习。教材...

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· 《散步》一文歌颂的是亲情，是家的美好。美好的家是和谐的，和谐的家需要人人好。所以《散步》一家是母慈、子孝、妻贤、孙乖...

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· 一、导入幻灯出示金色花图片和词语“妈妈”，然后说：“同学们，老师今天考一下你们的想象力，看谁能说出“花”和“妈妈”...

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· 一、教材分析：这篇散文感情充沛，语言精警。从单元设计来看，学习本文，在品味生动形象的语言的基础上，应让学生了解闻一...

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· 一、 说教材本课是苏教版义务教育标准实验教科书《语文》教材七年级(上)第四单元第十六课。本单元的要点是不仅引导学生观...

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· 教学目标：知识与能力：理清小说的线索和故事情节，培养学生的概括能力。过程与方法：通过自主阅读合作讨论理清情节。情...