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人教版五年级数学下册《分数加、减法简便运算》教学反思
[10-15 23:11:15] 来源:http://www.xiaozhibei.com 五年级数学教学反思 阅读:9948次在课本知识的安排只是课后练习,但我认为不得不用上一节课的时间去教学,才能让学生更好地理解和运用。
学生已有整数加、减法的运算律作为基础,对分数加、减法只是知识的迁移。因此,大部分学生都能很好地理解和运用。问题是一小部分后进生,他们基本已完全把“整数加、减法的运算律”的知识交还给老师了。从而,要进行到对分数加、减法简便运算,特别是连减和加、减混合时,很容易造成计算出错。
于是,我设计了让学生先将加法结合律的题可能出现的情况展示全面后,再探索减法的性质,接着在探究带着符号搬家的情况,清晰地展现教学层次,让学生归纳不同题目的解答方法。进一步减轻后进生的理解负担。标签: 暂无联系方式 五年级数学教学反思
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