人教版五年级数学下册《同分母分数加减法和求最小公倍数》教学反

这周学习了同分母分数的加减法。这个知识点比较简单，学生在四年级时已经学过了一部分知识所以接受起来比较容易。在做练习中也经常有出现错误，大都是计算错误引起来的。只是在学习的时候并没有讲明白为什么分母不变只把分子相加减。
第四个信息窗是学习了求最小公倍数的方法，为了不让学生跟求最大公因数相混淆，在学习之前先复习了前三个信息窗的内容。但是学生接受起来没有预计的这么好。方法学生倒也容易掌握，但在处理练习题中学生不知道是求最小公倍数的题目，这一点比较苦恼。
在处理练习中很多题目学生不知道怎么做，其实仔细想想是求最小公倍数的问题。比如：一篮鸡蛋，若5个5个地数，最后余1个；若4个4个地数，最后也余1个；若3个3个地数，最后还余1。篮中至少有多少个鸡蛋？学生一看就就不会，也不去好好思考。