《异分母分数加减法》练习课教案及反思

教学目标：1、能熟练地计算异分母分数连加、连减及加、减混合，选择自己喜欢的计算方法进行计算。2会运用运算性质进行简便运算。
3、培养学生认真仔细的习惯。
教学过程：
一、         基本练习
  1、出示：3/10+4/15+7/20            5/9+1/2+2/5     
           1-1/4-1/6                  1/2-1/3-1/6
观察算式中各分数分母的特征，选择自己喜欢的方法计算。
  2、汇报自己的方法。
  3、分组交流。
     5/9+1/2+2/5         13/14-5/7+2/3      
 1-5/18-9/20         7/10-1/5-1/2
     先观察算式中各分数分母的特征，四人一组交流各自的计算方法。
  4、计算。
     1/2+3/4-5/6          9/10+13/15-5/3
     8/9-5/6+1/3          1-（2/15+1/3）
     学生独立完成。同桌互相批改，反馈错误的原因。
二、         深化练习
想一想，怎样算得更快？
     1/6+3/5+5/6            13/12-2/7-5/7
     3/8+1/3-1/8             8/15-（8/15-7/18）
     学生观察算式的特征，说出没道算式的简便算法，最好能说出运用的是什么运算性质。
三、         拓展练习
1、          在1/2，1/3，1/4，1/6，1/8，1/12中，哪几个数相加的和为1？
2、          （    ）+（    ）=11/12，两个异分母分数相加，和是11/12，有哪些填法？能找到规律吗？
四、         全课总结
说说这节课你的收获。
 
 
课后反思：本节课是练习课，学生能熟练地运用异分母分数加、减法的计算法则，能选择自己喜欢的方法进行计算。还能运用已学的运算定律、性质等进行简便计算。效果教好。但在拓展练习中，很多学生受思维定势，打不开思路，经提示和部分学生的引路，知道了很多的思考方法。效果明显。
 

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