初中数学教学视导听评课反思

郭永田
星期二(5月15日),县教研室来我校进行了2012年上半年教学视导活动，我参加了学校组织的讲评课活动，数学学科授课教师是：任守昌和我两个人。从课堂的整体效果看，我这节课学生掌握的还是达到了预定的目标（不等式中的分类思想），但是还是有一定量的学生，对于知识的掌握还是存在着差距，这需要教师再付出一定的心血。课堂效果还不是很理想，部分学生主动参入学习的积极性还有待提高。以我自己个人来看，课堂中还有一定的不足：（1）学生参入的热情还不够，小组活动不是很到位，在小组展示和交流、学习的过程中，仍然是学生参入面不够广泛，仅仅是几个学生的展示舞台，没有大范围、全员的参入，这是这节课的失误之处。（2）加强对学生主题地位的关注，给学生以尝试，放手学生还不够，还是有点不敢全放给学生。（3）小组活动时，一个组去处理，需要另一个组去补充，不是单一的教师给予补充，小组之间需要加强交流，组与组之间的互动还没有体现。
结合我这一节课，我觉得小组学习下一步需要注意的工作重点是：（1）小组评价需要加强，可以是分数评价，但是要让学生自己记录，自己评价。（2）组内互助面要广，同组之间要有检查，有督促。（3）小组管理上还需要下很大的功夫。（4）教师要做到心中有组，有交流。（5）展示问题，需要有好的方法，不是教[内容来于斐-斐_课-件_园 www.xiaozhibei.com]师去单独的把题目再读一遍，这样不利于学生自己对于题目的把握和理解，教师应该放手学生，大胆的让学生去独立的思考和理解，自己去找题目中的关键点。培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com www.xiaozhibei.com]的独立思考和处理问题的能力。
从这个问题也反映出下一步教师的工作的重心和关键点。小组合作学习，如果用好的话，既能减轻教师的工作量，还能培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com www.xiaozhibei.com]的交流能力，合作意识。能起到大面积的提高教育教学此文转自www.xiaozhibei.com质量，“差生”是我们工作的重点和方向，我们必须把所谓的“差生”的转化工作做好。在实际教学中，相互之间多学习、多交流。把先进的教学理念灌输到每位教师的头脑中，只有这样，才能转化思想，提高自己的业务水平。才能大面积的提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。