更新时间：10-15 英语教学反思

· 开学后，从班主任那知道了成绩。总体上比上次有进步，但高分人数仍不高，尤其是特优率，比平行班级低不少。翻了翻试卷，我找...

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· 将复习课设计成一个具有整体性和系统性的小故事，随着故事情节的发展来复习所涉及的每个要点，这样的方式脉络分明又具有很强的...

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· 1．研究性学习案例较好地运用现代教育信息技术与高中英语课堂教学相结合，使用多媒体课件 the United Kingdom 演示辅助教学，扩...

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· 八年级下册反思1学生在做听力时，大多数学生能听清本次听力的材料，能够在规定的时间内做完题目，主要原因是这一环节不太难，...

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· 本节课内容,是用英语介绍自己的学校，在备课的过程中,我对教材进行了一定的加工,根据学生的实际生活延伸,扩展了教材内容,除了...

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· 一、引言 新课程标准是中小学英语教育的纲领性文件，给英语教师提出了崭新的课题，并指明了英语教育改革的方向。面对教育改革和...

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· PEP小学英语三年级下册Unit6 At the zoo. Part A Let’s talk主要是学习句子：Look at the elephant! It’s so big. 以及描...

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· 动态真实原则强调教师要把英语教育因素的真实动态内涵,真实而又变化的学习兴趣和学习困难,不断地调整教学进程,转换教学策略,研...

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· 　这次教学实践课我们选择的内容是1A教材中Module1Unit2 My abilities的第一课时，该课主要的教学任务是四个单词：read\draw\s...

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· 春暖还寒。本周二，在学校领导的带领下，我们八年级的任课教师前往马牧池中学听课学习。主要目的就是学习他们对于小组合作学...

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· 紧张的期中考试已落下帷幕，学生的成绩现已揭晓。我所教的是五年级三个班。总的来说，同学们做的还不是很好。本次考试主要是...

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· 本课时的教学内容是几个疑问词的把握和回答，运用的句型有where did you go on your holiday? How did you go there? What d...

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· 本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。 一、试题的特点: (一)、注重了基础,拓展知识面 试卷中能充分体现...

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· 　 本年度我教高三（13）、（14）两个班的英语教学。 　根据对近年来的高考英语试题的命题思路和特点分析，高考英语试题有这样...

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· 结合多年从事初中教学工作的实际，以及日常工作中的点点滴滴，我认为，英语语言的学习要靠持续不断的语言知识，而不是“玩”...

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· 今天听了孙敏大姐的一节课，深有感触，与以前所听的课相比较的话，今天的课表现的非常完美，简直是天壤之别。 首先从教师的素...

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· 四年级英语教材是就三年级开始刚换的人教版教材，总觉得这套教材教起来不是那么顺手，三年级教材还觉得难于程度适中，学生们...

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· 背诵英语课文对学生的语言整体素质起到了重要作用.许多学生因单词难记难背而放弃了英语学习。他们往往采用死记硬背或抄写单词...

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· 本节课是学生学习现在进行时的第一课时，教学目标是让学生掌握动名词词组以及句型“What are you doing? 在这节课中我采用了情...

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· 一、试题分析 1． 本次五年级调研抽测试题围绕《英语新课程课标》，紧扣教材内容的重点和难点，综合考察了学生的综合运用能力...

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· 　新课程改革面临着机遇与挑战。在这将近三个月的教学实践中，我们感触颇多。现反思如下： 一、学习探究新课程理念，发挥备课组...

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· 我上了一堂复习课，牵涉到定语从句和动词不定式做主语的运用，我的教学设想和教后反思： 这节课书上的内容看起来不是很多，但...

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· 今年是英语第一次参加全县统一考试，由于得到各乡镇中心学校及各小学的普遍重视，英语成绩达到了预期的效果。英语作为基础学...

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· 对于一个刚跨出大学校门谈不上教学经验的我来说，我既感谢学校领导对我的信任和给我这个机会，同时我也感受到了压力与挑战，在...

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· 在教学五年级冀教版第二学期英语第10课：A Walk in Beijing时，我突出教学的有效性，注重创设英语情景，使学生在愉快的气氛中...

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· 一、综合情况： 我所任教的三年级有3个班。三（1）班参加考试的有50人，三（2）班参加考试的有53人，三（3）班参考人数是46人...

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· 学生对于书面表达的畏惧情绪，就像条件反射一样自然而然，看了这种题型，第一反应就是不会，太难，不想写，等老师给范文抄下...

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· 导无定法，英语课堂导入的方法千姿百态，异彩纷呈。在教学实践中，要设计好一节课的导入，必须认真发掘教材的内涵，根据不同...

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· 一,教材分析 (一)语言运用课在新教材中的地位和作用 语言运用课是修订版高中英语教材出现的新课型,是高中英语新课标理念在新教...

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· 授课内容：人教版 五年级下册 Unit 5 Lesson 27&28 (单元第三课时) 针对教学设计的反思： 本堂课教学设计过渡自然，在w...