四年级数学第二学期期中试卷分析

一、试题情况分析
本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较全面，不会超出所学范围，能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。所以说，整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的，在难易度上是适中，试题题型多、考查角度灵活。
二、学生答题情况分析
由学生卷面得分来看，学生答得很不理想。有部分学生并没有答出自己的实际水平。主要失分表现在：
1、填空题中等生、后进生失分较多。如10.203读作：_________，其中1在_____位，表示_______,3在___位上，表示_______，它是____位小数，本是一道很简单的题，但得满分的人很少。
2、判断和选择题的失分率最高。判断中的25×4÷25×4＝100÷100 =1 和零除以任何数都得零这两道题做对的只有20多人；选择题中的比0.6小的一位小数有（       ）个：①5个 ②50个   ③无数个，多数学生都选了③。
3、四则运算和简便计算的失分率也较高。1）部分学生把四则运算和简便计算弄混，把四则计算也看成简便计算来做。2)个别学生对四则运算的顺序掌握不熟练。3）有的学生把四则运算中的小括号弄丢或省略步骤。4）少部分学生不会简便计算的方法，尤其是乘法分配率的应用。
4、作图不规范，尤其是不按题上给的图例画距离。
三、改进措施
1、在生本课堂上，虽然学生说得很好，但在实际做题的过程中存在问题还很大，尤其是通过考试发现：学生对知识的积累并不是很好。所以在以后的教学中，学生汇报完一组小研究后，必须给出学生多练的空间，此文转自斐.斐课件.园 www.xiaozhibei.com以练促优。
    2、进一步加强学生学习习惯的培养。部分优等生在课堂上表现的非常优秀，但他们的学习习惯的不良，导致在考试中失分较多，没有考出实际应有的水平。所以在教学中必须加强学生一些常规学习习惯（仔细认真、会审题、检查等）的培养，使他们明白要想学习好，必须得先有一个良好的学习习惯。
3、小组捆绑式的评价机制还需加强，通过适当的物质奖励来激励小组成员共同进步。由于班容量大，对于后进生，老师不好一一帮助，所以在以后的教学中，要充分利用好小组长，让他们来辅导本组的后进生。
4、在教学中对学生多赏识、多鼓励。
不管期中考试的成绩怎样，我对我的学生很有信心。我相信通过我们师生的共同努力，在期末考试中一定能取个好成绩！