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六年级(上册)百分数的认识教案设计(江苏省小学数学优秀课评比活动教案)

[10-15 23:23:37]   来源:http://www.xiaozhibei.com  小学数学教学设计   阅读:9220

也可以表示具体数量

百分数

只表示两个数之间的倍数关系,

并不表示具体的数量

七、提高练习,充分体验百分数的意义

1.选择合适的百分数填空。

108%    45%    98%    99%    100%   55%      2%

①小明的爸爸是个著名的牙科医生,经他主治的牙病治愈率达到(     )。

一个工厂从一批产品中抽出200件,经过检验,有198件合格,合格率是(     )。

某车间经过技术改良,现在每月的产量是原来的(     )。

(问:为什么选择108%?其它百分数合适吗?)

一本书已经看了(    ),还剩下全书的(     )。 

我国神舟飞船从神舟一号到神舟七号发射全部成功,发射成功率是(      )。 

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