六年级语文毕业阅读训练

9 真 情 的 回 报

课文在线

骑上这辆崭新的自行车送报快多了。( )，我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，依旧下车把报纸送到每家门口;下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。( )我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。

1. 在括号内填上合适的关联词

2. 我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，“绝活”加引号是指 ，从这句话中我们读懂的是：

3. 从两个“依旧”中，你体会到了什么?

4. “诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。”结合全文内容，联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。

5. 本文课题是《真情的回报》，文章结尾句是“诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。”说说课题和结尾段之间的关系。

6. 写一段话，要求“依旧”这个词至少使用两次。

[同步迁移]

捐 诚

我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今使我难以忘怀。

一天，我在渥太华的街上被两个男孩挡住去路。他们十来岁 ，穿得整整齐齐，每人头上戴个做工( 精彩 精巧 ) 、色彩 ( 鲜艳 美艳 )的纸帽，上写着 :“为帮助患小儿麻痹症的伙伴募捐。”其中的一个，bù yóu fēn shuō[ ]就坐在小凳上给我擦起皮鞋来，另一个则[ 甲 ] 地发问：“小姐，您是哪国人?喜欢渥太华吗?”“小姐，在你们国家里有没有小孩患小儿麻痹症?谁给他们付医疗费?”一连串的问题使我这个有生以来头一次在 [ 乙 ] 之下让别人擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来。擦完鞋，我问该付多少钱?他们说 给多少都行 5分也行 其中一个补充道 当我把5加元放到他们胸前的布袋里时 他俩争着用zhì nèn yōu měi[ ]的童音大声说 谢谢您 非常感谢 我们希望有一天能去你们美丽的的国家旅游 一边说一边把一个红白两色的脚印纸牌别在我的衣服上，并告诉我：其他孩子们见到这个标志就知道您已经捐过了，不会再给你擦鞋了。回住处的路上 , 我看见许多人胸前都 佩着小小的脚印 , 到处都有孩子冲我们说：“谢谢。 ”我觉得他们的笑容溶进了路旁盛开的鲜花中，她们的声音好像来自天堂。

几个月之后，也是在街上。一些十字路口处或车站坐着几位老人。他们满头银发、身穿各种老式军装，上面布满了大大小小形形式式的徽章、奖章。每人手捧一束鲜花，有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的——一色雪白。匆匆过往的行人纷纷止步，把钱投进这些老人身旁的白色木箱内，然后向他们微微鞠躬，从他们手中接过一朵花。我看了一会儿，有人投一两元，有人投几百元，还有人掏出支票填好投进木箱。那些老军人们毫不注意人们捐多少钱，一直不停地向人们低声道谢。同行的朋友们告诉我，这是为纪念二次大战中参战的勇士，募捐救济残疾军人和烈士遗孀，每年一次。募捐的人相当踊跃 , 而且zhì xù jǐng rán[ ],气氛庄严。有些地方,人们还耐心地排着队。我想,这是因为他们①都知道：正是这些老人们的流血牺牲换来了他们包括信仰自由的许许多多。

有人说：帮助比自己弱小的人，会获得一种心理满足。可我两次把那 wēī bù zú

dào[ ] 的一点钱捧给他们,心里却只是想对他们②说声“谢谢”。

1. 联系上 下文写出文中加拼音的词语。

2. 联系上下文将 ( ) 内不恰当的词语划去。

3. 根据句子的意思 , 在 [ 甲 ] 、 [ 乙 ] 两处填上成语。

[ 甲 ] 处填; ; [ 乙 ] 处填： 。

4. 给文中加线的一段话加上正确的标点。

5. 文中标有①②的“他们”分别指代 和 。

6. 理解下列句子的意思。

⑴ 我觉得他们的笑容溶进了路旁盛开的鲜花中，她们的声音好像来自天堂。

⑵ 有人说：帮助比自己弱小的人，会获得一种心理满足。可我两次把那一点钱捧给他们,心里却只是想对他们说声“谢谢”。

7、 文章记叙的两件事是：

第一件事：

第二件事：

8. 说说课题《捐诚》的含义。

9、 加拿大的募捐与我国的一些捐款大不相同，对于他们的募捐，结合课题《捐诚》，能谈谈你的一些看法或想法吗?

[拓展提优]

五 瓣 丁 香

入春以来, 一直「A」丁香。听人说, 若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香就会得到好运和幸福。女子都是虔诚, 我这个穿军装的女子也一样。

同病室的几个病友几乎每夭傍晚都去医院的后山坡上探看丁香。带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了……生出嫩叶了 ”“结花蕾了”……可是我们嫌慢, 埋怨丁香的疏懒乏情。

昨天晚饭, 她们又结伴去了， 留下我一个。看着自己打着石膏的腿, 再看看白色的病床, 白色的墙壁, 仿佛一切都变得苍白起来。心想：这条伤腿一定害我误了花期, 不能去找五瓣丁香, 寻不着它, 那么好运和幸福也就与我无缘了。自己把心情弄得灰灰的。

她们回来了, 个个兴高采烈, 争着向我「B」她们的“幸福 ”——五瓣丁香。有白色的、 紫色的, 小小的花朵很是美丽, 花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分给我一朵, 而我也十二分地想拥有它, 可我还听人说：别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。于是谢绝了她们的好意，看着她们都如同寻得幸福一般的喜悦，我的心羡慕得有点微微发疼。

晚上, 我早早地蒙上被 , 除了想找一朵五瓣丁香, 好象别的一切都不重要了，人, 有时就会有一些非常非常小的希望。 由于人太希冀、太向往， 我甚至作了一个丁香梦：我的腿好了，来到一个好大的丁香园找五瓣丁香, 可是到处都是四瓣的, 无论如何努力, 也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。

感觉夭亮了, 懒懒地不肯睁开眼睛, 心中仍存着没有五瓣丁香的遗憾。做晨检的护士来了, 问我：“别的人都去哪儿了?”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧, 疾病竟使我变得有点妒忌她们了。

门被轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香花, 原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣丁香吧!”我一时语塞。为她们的热情、真诚所感动, 懊悔刚才对她们的妒忌……顿时, 我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。

我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香，而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。

1、 读准词语，在句子中理解词义。

虔诚、希冀、妒忌、语塞、懊悔、沐浴、温馨、娇巧、细柔、疏懒

2、 联系上下文 , 选择恰当的词填入文中。 ( 在恰当的词下画“ ”)

[Al( 怀念 惦念) [B] (炫耀 夸耀 )

3、 文章讲述了一个生动感人的故事，请用较简洁而富有情感的语言概括文章的主要内容。

4、 我为什么一直在梦中追寻找到一朵五瓣丁香 ?

5、 “看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床 , 白色的墙壁 , 仿佛一切都变得苍白起来。”这句话中连用了三个表示白色的词语，有什么作用和含义 ?

6、 文章极其生动地描绘了 “我 ” 围绕 “五瓣丁香”的一系列心理活动 , 再现了一个情感丰富的内心世界，请找出揭示“我”的心理变化过程的所有词句，并有序地摘抄下来。

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