六年级语文毕业阅读训练

感动了七仙女，七仙女用 ，使她 ;因为 ，

所以 ;最后，为了 ，刘三姐毅然 ;

但是，因为 ，刘三姐终于 。

拓展提优 菊 花 仙 子

很早以前，大运河边住着一个叫阿牛的农民，他家里很穷，七岁就没了父亲，靠母亲纺织度日。阿牛母亲因子幼丧夫，生活艰辛，把眼睛都哭烂了。

阿牛长到13岁，去张财主家做小长工，母子俩苦度光阴。 两年后，母亲的眼病越来越严重，不久竟双目失明了。 阿牛想，无论如何也要医好她的眼睛。 他( )给财主做工，( )起早摸黑开荒种菜，靠卖菜换些钱给母亲求医买药。也不知吃了多少药，母亲的眼病仍不见好转。一天夜里，阿牛做了一个梦，见到一个漂亮的姑娘来帮他种菜，并告诉他一番话。重阳节那天，阿牛带了干粮，去天花荡寻找白菊花。原来这是一个长满野草的荒荡，人称天荒荡。他在那里找了很久，只有黄菊花，就是不见白菊花，一直找到下午，才在草荡中一个小土墩旁的草丛中找到一株白色的野菊花。这株白菊花长得很特别，一梗九分枝，眼前只开一朵花，其余八朵含苞待放。阿牛将这株白菊花连根带土挖了回来，移种在自家屋旁。经他浇水护理，不久八枚花朵也陆续绽开，又香又好看。于是他每天采下一朵白菊煎汤给母亲服用。当吃完了第七朵菊花之后，母亲的眼睛便开始复明了。

白菊花能治眼病的消息很快传了出去，村上人纷纷前来观看这株不寻常的野菊花。这一消息也传到了张财主那里，他派了几个打手赶到阿牛家强抢那株白菊花，结果菊花被折断，他们扬长而去。阿牛十分〈 〉，坐在被折断的白菊旁哭到天黑，直至深夜仍不肯离开。半夜之后，他朦胧的泪眼前猛然一亮，上次梦见的那位漂亮姑娘〔 〕来到他的身边。姑娘劝他说：“阿牛，你的〈 〉已经有了好报，不要伤心，回去睡吧!”阿牛说：“这株菊花救过我的亲人，它被折死，叫我怎么活?”姑娘说：“这菊花梗子( )断了，( )根还在，她没有死，你( )将根挖出来，移植到另一个地方，( )会长出白菊花。”阿牛问道：“姑娘，你是何人，我要好好谢你。”姑娘说：“我是天上的菊花仙子。你按照《种菊谣》去做，白菊花定会活。”她接着念道：“三分四平头，五月水淋头，六月甩料头，七八捂墩头，九月滚绣球。”随后就不见了。

阿牛仔细推敲菊花仙子的《种菊谣》，终于悟出了其中意思。阿牛根据菊花仙子的指点去做，后来菊花老根上﹝ ﹞爆出了不少枝条。他剪下这些枝条去栽培，第二年九月初九便开出了一朵朵芬芳四溢的白菊花。阿牛将种菊的技能教给了村上的穷百姓，这一带种白菊花的人越来越多。( )阿牛是九月初九找到这株白菊花的，( )后来人们就将这天称作菊花节，形成了赏菊花、吃菊花茶、饮菊花酒等风俗。

1、填空。

(1)在( )中填上关联词语，并选一个关联词造句。

(2)用 “心”组成词语填入〈 〉中。

(3)用 “然”组成词语填入〔 〕中。

2、按要求给句子换个说法，意思不变。

(1)阿牛将这株白菊花连根带土挖了回来(改成“被”字句)。

(2)他每天采下一朵白菊煎汤给母亲服用(改成“把”字句)。

3、阿牛是个非常孝顺的孩子，，用“ ”划出文中的有关语句。

4、用一句很具体的话交代清楚菊花仙子两次帮助阿牛的事。

(1)第一次

(2)第二次

菊花仙子为何要这样做?你能从民间故事的角度谈谈自己的理解吗?

5、“村上人纷纷前来观看这株不寻常的野菊花”，野菊花不寻常在哪里?

6、“阿牛仔细推敲菊花仙子的《种菊谣》，终于悟出了其中意思。” 《种菊谣》的意思是：

7、“一天夜里，阿牛做了一个梦，见到一个漂亮的姑娘来帮他种菜，并告诉他一番话。”

联系下文想一想，这番话大概是：

阅读驿站

农历七月初七是我们中国人的情人节，也有人称之为乞巧节、七夕或女儿节，这一天是女儿家们最为重视的日子。七月初七之所以称为乞巧，是因为民间俗信这天牛郎织女会天河，女儿家们就在晚上以瓜果朝天拜，向女神乞巧，希望能求得提高刺绣缝纫的技巧。

课文在线 22 读 书 要 有 选 择

选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科学在飞速发展，我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。

1、 用一句话概括这段话的中心内容： ，

这段话和课文前一部分内容的关系是 。

2、 用关联词语将下面两个句子合成一句话。

(1)我们通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面。我们适应这个日新月异的社会。

(2)我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。一个人的兴趣爱好也是可以通过

读书来培养的。

3、 文中划线的句子用“……越……越……越……”的句式说明读书可以培养兴趣爱好。

你能试着用这种句式写一段话吗?

4、 你平时一定非常喜欢读书，而且受益匪浅，与大家交流一下读书的收获吧：

我喜欢读名著，如：

喜欢读报刊，如：

喜欢读科普书籍，如：

书成了我的良师益友，培养了我 的兴趣爱好。

同步阅读 读 书 需 要 选 择

读书需要选择。如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢?读——失去了意义;书——也失去了存在的价值。

我的办法是，翻遍所有能接触的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍;然而把那些没有什么价值的书扔掉——这种价值的评定是没有什么统一的唯一的标准的。可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。同是一本书，对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。

读书的工夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。

还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷无聊的旅途上，在紧张疲劳之后，在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。我现在真感到时间宝贵，浪费不起。好像一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其余的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了。于是拼上几个晚上，把功课补齐。

当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书;同样，读印刷的书也不能代替读它。

1、 在这篇说明文中，作者提出自己读书选择书的方法是——

① ;② ;③ 。

2、 在括号里加上合适的关联词。

⑴(因为)这类书能满足你的精神需求，(所以)这类书要认真阅读，仔细品味。

⑵(因为)这类书能满足你的精神需求，(因此这类书要认真阅读，仔细品味。

⑶(之所以)这类书要认真阅读，仔细品味，(是因为)这类书能满足你的精神需求。

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