更新时间：10-15 二年级数学教学反思

· 《克和千克》教学反思 在教学《克和千克》，我觉得教学中首要的难度来自学生的心理特点，对于低年级的学生来说，他们对物体...

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· 《两位数加两位数》教学反思 进行了一个星期笔算两位数加位数的教学。终于孩子们已经开始熟悉这样的计算方式了。 两位数加...

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· 《用7、8、9的乘法口诀求商》教学反思一 1、注重激活课堂气氛，让学生“活”起来。根据低年级的学生的年龄特点：好奇心强，易冲...

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· 一、试卷分析： 本份数学测试卷以新课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解...

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· 今天我教学了《有关0的除法》这一节，在上课前，我先让学生做了准备，我说：“同学们，今天我要分苹果了，分给孙海燕，刘克信，...

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· 《观察物体》教学反思一： 《观察物体》在旧的教材中从未出现过，可现在的教材中二年级就有。说明新教材对于培养和发展学生的空...

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· 由于前一节课学生学会8的乘法口诀，掌握相邻每两句口诀之间的联系，在理解口诀的基础上记住了8的乘法口诀，懂得了记住各种口诀...

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· 对大人来说“厘米”和“米”非常简单，但是对孩子来说，要建立表象，理解概念并不是一件容易的事。因此要利用多媒体多出示一...

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· 　在认识角一课中，我首先让学生通过摸一摸袋子里的东西，找出这些物体的共同点，就是都有一个尖尖的角。然后，每人用一张圆形...

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· 　一学期转眼就过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学...

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· 一 基本情况；本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学h转载请保留出处。 为了进一步了解、掌握小学数学教学情况，及时发...

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· 《几百几十加减几百几十》教学反思　 教学设计意图及教学内容简介： “几百几十加减几百几十（笔算、口算）”是在学生已经学...

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· 小学二年级数学教学案例与反思-认识乘法 课题一：数一数 教学目标： 1、复习相同加数的加法，为学习乘法打基础。 2、结合具体情...

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· “混合运算”一课是在小学生学习的加法、减法；乘法，除法，并且学习了用分步解决乘加、乘减两步计算的问题的内容.。根据二年级...

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· 用7-9的乘法口诀求商”一课对于学生学会除法具有十分重要的意义，这节课我根据新课标精神，抓住教材实质，结合学生实际，精...

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· 平移和旋转教学反思平移是本节课的教学难点，要注重学生的动手操作能力，让学生在放格纸上准 确数出平移的格数画出平移的图...

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· 《平移和旋转》教学反思 平移和旋转的现象在我们生活中到处可见，它不紧给我们的生活带来了许多方便，而且还使我们的生活更加美...

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· 《锐角和钝角》教学反思 由于本教案设计思路清晰，由浅入深，且安排了一些具有挑战性的操作活动，因此学生的学习是现实的、有意...

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· 《两位数加两位数（进位）》教学反思 在此之前，学生已经学过了两位数加两位数不进位加法的竖式及两位数加一位数的口算加法。...

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· 两位数加两位数的笔算（进位）教学反思 这部分知识是学生掌握了两位数加一位数的进位口算和两位数的笔算的基础上学习的。通过...

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· [教学目标] 1．使学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程，能选择自己喜欢的方法正确口算和在100以内的两位数加两位数。...

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· “两位数加两位数”这节课是在学生已经掌握两位数加整十数、两位数加一位数的基础上学习的内容，如果只要求正确计算得数并不...

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· 　二年级数学下册“解决问题”例3，这部分内容是在上学期乘加、乘减的基础上延伸的知识。上学期用乘加、乘减解决实际问题，学生...

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· 　今天（3月23日），对于我来说是一个难忘而又收获的日子，非常荣幸我执教的“用7、8、9的乘法口诀求商”这节数学课，得到了周...

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· 　前天，在苏宁小学校的多功能教室里，我参加了第24届数学百花奖的赛课，这是我参加的第一次区级的比赛，心里又紧张又兴奋。《...

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· 　很荣幸在开学的第一天就能够得到周老师来学校指导的机会，从一个站在讲台就紧张的我，到今天能够很自信的站在这个“舞台”上...

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· 本节课的教学内容是苏教版三年级上册 “两位数加两位数的口算”。本课是在学生学习了100以内两位数加一位数、两位数加整十数...

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· 在此之前，学生已经学过了两位数加两位数不进位加法的竖式计算及两位数加一位数的进位加法的口算。所以在设计这节课时，我依...

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· 《两位数加两位数的口算》教学反思 两位数加两位数的口算，是在学生已经能够熟练口算20以内的加、减法，并能正确笔算三位数加...

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· 《平均分》教学反思1 今天我上了除法的初步知识《平均分》这一节，这一节是整个单元的开始部分，在备课时我注重学生的兴趣培养...