更新时间：10-15 二年级数学教学反思

· 《克和千克的认识》教学反思一 一、在实践中感知 1克有多重？1千克有多重？我充分尊重学生已有的生活经验，所列举的例子都是...

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· 《用“平均分”解决实际问题》教学反思 本课主要让学生学会平均分的方法，初步体会“平均分”和“包含除”。在教学时，先出示情...

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· 《克和千克》教学反思 《克和千克》的教学看似简单，其实难以把握，主要是虽然学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的...

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· 课一开始我就让学生看购物的挂图。联系学生生活，贴近生活，激发学生内在的情感体验，引发学习兴趣。注重人文精神的渗透，激发...

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· 本课的主要教学目标是通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义，建立“倍”的概念，初步掌握“求一个数...

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· 　各位老师，下午好！我来自奋斗小学校，我叫朱媛。今天，在这里要和大家交流的是数学第七单元《统计》这一部分的内容。接下来...

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· 《几百几十加减几百几十》教学反思一 这次我执教的内容是人教版二年级数学下册96-97页例3.例4。由于在二年级上学期学生已经...

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· 《平移和旋转》教学反思一 “平移和旋转”是人教版新课标实验教材教科书第四册第三单元的教学内容。教材从生活中的实例引入平移...

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· 现代教育观点认为，数学教学是数学活动的教学，即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com ww...

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· 一、命题情况 本次数学试卷的命题题型比较全面，基础性强，而且略有变化，既能切实检测出学生的双基水平，又能考查学生的灵活...

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· 《平移和旋转》教学反思 通过这部分知识的学习，学生初步感知平移和旋转现象，能正确区分平移和旋转。学会在方格纸上数出平移的...

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· 前不久，我们在对人教版课程标准实验教材二年级下册《口算两位数加两位数》进行的3次不同尝试教学中，深刻地体会到了课堂上...

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· 今天教学了《用6——9的乘法口诀求商》这一课时，从一开始的信息窗引入，我感觉学生还不了解标本是什么，干什么用的，所以就先...