更新时间：10-15 初一语文教案

· 教学目的1.继续学习给课文分段、归纳段落大意的方法。2.继续学习概括中心思想的方法。3.体会并学习作者“喜欢读北大的书...

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· 师：同学们，我们今天学习《散步》。师：请翻开课文，接着老师的话来说话：让我们走进美文《散步》，这里有……生1：浓浓...

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· 写作说明一、教学案例背景。本堂课是张继承老师于2006年11月份参加“宁乡县优秀课定级达标”活动中的一堂参评课。授课地点...

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· 教学目标1、 探寻文中出现的四个故乡所蕴藏的思想情感，理解作者笔下的故乡具有的特定涵义。2、 品味语言，感知欣赏融情于...

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· 师：我们以前学过好多古诗，谁能说出几首诗的名字? 生：《梦江南》〈〈春晓〉〉〈〈夜雨寄北〉〉〈〈静夜思〉〉┈ 师：谁能...

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· 知识与技能目标：1、通过人物形象的分析，学习表现人物的方法。2、理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。3、培养感悟文章...

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· 一、 教材分析。我分为了三个部分。(一)课文所处的地位及作用从文章自身来看，《济南的冬天》是人教版初中语文七年级上册...

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· 教学目标：1、熟练并有节奏地朗诵全文，体会作者的情感脉络和情感内涵2、掌握文中多次运用的比喻、拟人的修辞手法3、培养...

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· (一)语文基础知识目标1. 生字万籁俱寂lài 值更gēng 梆子bāng 嗥háo如诟如詈gòu lì 跳...

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· 【教学目标】1.通读课文，了解有关宇宙的基本知识。2.了解本文抓住宇宙运动无穷无尽的特征，按照由近及远、由已知到未知的...

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· 教学目标1、 了解作者及相关的文学常识。2、划分层次，把握文章的中心思想。3、学习作者抓住人物特点、选取典型事例来表...

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· 三维目标：1、知识与能力：整体感知课文，体会语言，学会观察事物和特征。2、过程与方法：三个语文活动串连;学习用圈点批...

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· 学习目标：①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②体会诗歌优美的意境。③揣摩、品味本文优美的语...

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· 师：上课.生：起立.师：同学们好!生：老师好!师：同学们，中央电视台有一档关于人类生存环境的节目，叫作“人与—...

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· 一、 说教材《春》是人教版初中语文第一册第三单元的第一篇精读课文。这是一组描绘自然景物的写景抒情散文。多数出自名家之...

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· 教学设想：这两首诗安排在七年级上册(语文版)第30课《诗五首》中的第三、四首，都是唐代诗人写的，都是五言律诗，都写景，...

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· 教学目标知识与能力：1、理解课文内容。2、品味本文质朴又富于哲理的语言。过程与方法：1、 学习从不同层面梳理、把握...

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· 教学设想：在本文之前，我们已经对诗歌的品读有所了解。《金色花》一文语言生动、活泼，学生很感兴趣。我希望能通过学生自...

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· [教学目标]1.整体感知课文，理清故事情节。2.体会精妙语言，把握人物形象。3.发挥丰富想像，深入理解主题。教学重点：体...

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· 一、教学目标1、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的方法。2、品味文章生动活泼的语言，体会文本的语言风格适应情感抒...

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· 一、 教材分析：《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友“...

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· 教学目标1、掌握常用的文言实词。2、翻译、朗读并背诵课文。.3、理解课文的思想内容，并参照反省自己。教学重点1、朗读...

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· 一、导入新课师：昨天要求同学们搜集有关我国传统节日的资料，下面请同学们谈谈，我国传统节日有哪些?生1：有中秋节，端午...

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· 教学目标①了解课文涉及到的相关知识，丰富知识背景。②学习文章巧妙的构思。③学习伽利略善于探索、勇于创新的精神。一...

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· 一、 教学设计的理念“理念”是一个人具有的准备付诸行动的信念，它既是一种观念、也是一种行动。而教学设计的理念则是教师...

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· 教学目标①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②体会诗歌优美的意境。③揣摩、品味本文优美的语言...

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· 一 教学目标①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 ②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 ③树立远大...

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· 1.学习运用情节、结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。2.理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3.了解课文...

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· 【教学目标】：1、能朗读、背诵《天净沙·秋思》。2、能了解元散曲中小令的特点。3、能理解《天净沙·秋思》...

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· 一、教学指导思想《犟龟》一文是七年级语教版第五单元中的一篇童话,是一篇渗透了新时代特征的最佳作品。文章叙述了一只小乌...