更新时间：10-15 初一语文教案

· [教学目标]1.指导朗读，培养对诗歌的爱好。2.了解联想和想象的作用并进行联想力和想象力的训练。3.理解诗中的主要内容和...

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· 一、教学目标1、从女孩独立的过程中，感悟独立的条件。2、学会感恩，体会深沉的母爱。二、教学重点感悟成长的条件三、...

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· 教材分析：《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系...

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· 【学习目标】①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。③积累成语、...

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· 学习目标：1、有感情的朗读课文，把握夏天的特点。2、 品味文章的优美句子，感受作者对夏的赞美。3、 引导学生热爱自然，...

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· 《荷叶 母亲》冰心七年级上册是根据生活内容编排单元的。第五单元是以亲情为主题，《风筝》写手足之间童年的故事;《羚羊木...

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· 一、情境创设，自然导入(屏显月亮的美丽图片，配乐。)师：中国人是喜爱月亮的，特别是十五的圆月，因为圆月常与团圆、圆满...

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· 学习目标:1、识记文中生字词。2、了解创造性思维的要素，体会怎样才能成为富有创造力的人。3、通过对文章的自主学习，培...

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· 1.知识目标：(1)理解文章内容，把握人物形象，体会文章蕴含的深刻道理。(2)体会文章详略得当、叙事简练、说理深刻的特点。...

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· 教学目的：【知识与能力目标】：1.了解童话故事用想象的手法和夸张性的情节反映社会生活的特点。 了解安徒生及其童话语言...

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· 一、教学目标1、知识与能力目标：①、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章表达思想感情②、培养对重点句子的理解能力...

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· 教学目的：让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神;理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系;训练学生有感...

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· 师:同学们好!生:老师好!师:同学们最好!生:(稍显诧异后)老师最好!师:反应灵敏。生：(笑)师:手里都拿到了老师印发给同学...

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· 教学目标：1.通过课文，了解湘西地区端午日的风俗习惯，感受其独特的文化魅力。2.学会感受赛龙舟场面描写的精彩并掌握场面...

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· 教学目标：1、通过课文，使学生了解湘西地区端午日的风俗习惯，感受其独特的文化魅力;2、让学生感受赛龙舟场面描写的精彩...

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· 【教学目标】知识与能力：1、整体感知课文;2、用比喻的修辞写一段话表达自己对父母的赞美之情;过程与方法：3、赏析课文;...

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· 教学目标1、 正确、流利、熟练朗读课文并理解掌握“善、尝、矜、睨、释、颔、徐、遣、但”等文言实词。2、 学会利用文中关...

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· 学习目标：1、理解诗歌的思想内容。2、了解古代诗歌的体裁特点。3、理解诗歌所描写的意境。重点、难点：1、理解诗歌的...

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· 《“诺曼底”号遇难记》课堂实录师：同学们，今天，老师想和你们一起来学习一篇新的课文，这是法国雨果写的生：“诺曼底”...

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· 一、教学目标：1、掌握、积累“读一读，写一写”中的词语;2、正确理解寓言的含义，并简要概括寓意;3、明确对待财富和厄运...

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· 教学目标：知识与能力：1.了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识;2.体会本文寓准确于生动形象的语言特点。...

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· 一、创设情境，引出诗歌师：同学们，上次我教给大家的诗歌都会背了吗?今天我们来背背看。(学生齐声背诗)好，今天我们就来学...

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· 教学目标：1、 能够准确、流利，有感情地朗读课文，在朗读中感受作者对春天的期盼、喜爱和赞美之情;2、 理清课文的写景思...

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· 【基础知识及相关背景】一、字音及词义：灯盏zh?n：没有灯罩的油灯(总称)。觊j?y’觎：希望得到或企图得到(不应该得到的...

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· 学习目标1.认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、...

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· 师：在纽约联合国总部广场，有一尊雕像《铸剑为犁》，它代表了世界各国人民渴望和平的美好梦想。今天我们将进行第一单元综合...

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· 教学依据《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克?伦敦著名的短篇小说，这部小说以雄健、粗犷的笔触，记述了一个悲壮...

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· 教材分析 《社戏》是初中语文七年级下册第四单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说。就内容而言，它是以“社戏”这一...

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· 教学目标：1.多角度理解本文的主题。2.理解本文的象征手法。教学重点：云雀被放而又自己复回所引发的思考。教学难点：...

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· 一、教案背景1、面向学生：□中学√小学2，学科：语文2、课时：1课时3、学生课前准备：一、阅读《鲁滨孙漂流记》原著二...