更新时间：10-15 初一语文教案

· 科 　目 语文 年级 七年级教学时间 1课时(45分钟)学习者分析 七年级的学生已经学习过抒情散文，但具体的学习全篇都是写景...

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· 教学目标：1.能正确、流利、有感情地吟诵课文，背诵课文。2.通过学习，想象词所描绘的情景，感悟词人的快乐心情及对大自然...

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· 说明：《空城计》是节选自名著《三国演义》的一个片段，本文的突出特点是通过扣人心弦的情节，生动地刻画了人物形象。课程...

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· 1、用一两句话说说这篇课文主要讲了什么事情?这篇课文(提示：如，这篇课文是一篇童话，写了小溪流成长为海洋的过程;这篇课...

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· 【学习目标】：1.熟读课文，整体感知课文内容;2.在精读课文的基础上，学习、体会课文优美丰富的语言。【学习重点、难点】...

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· 教学目标：1、知识与能力品读课文，理解文章蕴含的哲理。2、过程与方法培养学生独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习...

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· 《犟龟》课堂实录地点:辽宁省基础教育教研中心执教:付瑶教学过程实录：师：上课!生：起立!师：同学们好!生：老师好!...

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· 教学目标：知识与技能：学习本文景物描写中蕴含深刻哲理的写作手法，学习将景观人格化、形象化的诗一般的语言。培养学生的...

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· 一、教学目标①知识与技能 有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。②过程与方法 学习并运用朗读的...

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· 一、 教学背景长期以来，由于受应试教育的影响，语文课堂教学的过程常常成为追求“统一答案”的过程。这种陈旧的教学方式不...

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· 教学目标：①理解行道树的形象，揣摩形象而又含蓄的语言。②学会抓住议论性的文眼，整体把握课文内容。③联系自身生活实...

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· 一、学习目标1. 积累文言词语2 .概括山市出现全过程的写景内容。3. 能运用联想和想象再现山市的景象。二、预习建议:1....

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· 课程认识：本课被安排在教材的“诵读欣赏”部分。这类内容的教学理应区别于传统的文言文教学，重在阅读，培养学生对传统文...

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· 【授课地点】华蓥市华蓥中学【授课教材】人民教育出版社“课标”实验教材七年级上【教学目标】1、知识与技能：指导学生...

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· 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、揣摩关键语句的含义，品味语言美。3、感悟亲情美，培养尊老爱幼的美德，...

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· 《少年旅行队》是一组散文诗，它由《出发》、《老师》、《小纸船》、《听广播》、《标本》、《旅行者之歌》六首诗组成。这六...

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· ○教学目标 ：知识目标：1、了解云与天气的关系(筛选信息);2、积累一些与天气相关的谚语;能力目标：品味文章生动优美的语...

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· 一、教学目标：1.交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。2.学习专题阅读的角度，渗透读书的方法。3. 让学生真切感...

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· 教学目标：1、通过自主、合作、探究的学习方式，多角度理解文章所蕴含的生活哲理。2、通过朗读体会作者情感，感受作者的人...

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· 教学目标知识与能力1.培养联想和想像能力。2.尝试联想和想像的写作方法。过程与方法理解诗中所运用的联想和想象的手法...

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· 教学目的：1、了解马克吐温第一次文学尝试的经历，理解作者热爱生活、热爱文学的天性，培养学生对文学的兴趣;2、理清文章...

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· 教学目标1. 熟悉并理解这篇短文的内容及其包含的道理。2. 学习叙述和议论相结合的写作手法。3. 积累文言词语。教学重点...

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· 教学目标：(1)了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力(2)培养学生阅读理解以及联想、想像的能力(3)培养学生合作...

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· 知识目标：(1)理解文义，背诵本篇课文(2)积累文言字词(3)品析文中人物的语言能力目标：(1)培养学生的创造性思维和想象...

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· 知识目标1.积累词语。2.了解神话的特点。3.了解有关人类起源的神话故事。能力目标1.体会想像联想在神话创作中的作用。通...

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· 教学建议七年级上册是根据生活内容编排单元的。第五单元是以亲情为主题，《风筝》写手足之间童年的故事;《羚羊木雕》写子女...

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· 第一课时教学目标1.知识和能力：了解本文的写作背景;理清本文的结构。2.过程和方法：通过阅读，了解文章内容。3.情感态...

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· 知识与能力：1.理清文章结构层次，理解作者观点，懂得在勤奋中走向成功。2.品味作品中经典的文化言论。过程与方法：准确...

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· 《鞋匠的儿子林肯》教学设计学情分析：我所教的七年级的两个班的学生，学生家庭都在山区，信息量少，阅读面窄，虽然基础较...

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· 学习目标 1． 学习如何对特自己缺点和错误。 2． 朗读背诵语文言课文。 3． 整体感知道课文，理解文章。 4． 积累一些...