更新时间：10-15 初二语文教案

· 师：自盘古开天辟地以来，人类就和动物生活在同一个地球上，相互依赖，也因此有着很多关于人与动物互帮互助的故事传成佳话。...

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· 第一说教材：本课是《义务教育课程标准实验教科书》八年级上册第三单元的第四课。本单元的学习重点是掌握说明文的基本知识...

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· 教学目标：1、熟读课文，疏通文意，掌握重点词语意思。2、整体理解课文内容，理清课文结构。3、体会、学习文章在写法上的...

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· 前两课，我们欣赏了有关“长征”的诗歌，学习了中国红军“不怕远征难”的革命乐观主义精神。下面我们再从记叙文、小说、影视...

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· 教学目标：1、 评析探究文中“听众”的形象和心理，感受老音乐家美好的心灵;2、 品味文章含蓄隽永的语言;3、 培养学生的...

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· 一、教材说明(一)、教材位置及单元目标：《桃花源记》是现行初中语文教材第三册第五单元的第一篇课文。本单元选有五篇文言...

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· 一、教材分析《三峡》是鲁教版初二下册第五单元第一课。本单元的主题词是“山水自然”。作为开山之作的《三峡》抓住景物的...

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· 一、 导入：有两幅对联大家一起看一下：(草堂留后世，诗圣著千秋);(满眼河山，大地早非唐李有;一腔军国，草堂犹是杜陵春。...

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· 1. 教学目的：⒈通过对故宫博物院建筑群的了解，培养热爱祖国的思想感情。⒉掌握文中以空间为顺序的写作特点。⒊方位词语...

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· 【学在课前】一、 给加点字注音或根据拼音写出汉字。焦灼()踉跄()咀jué()愠怒()酸涩()一霎()sà sà...

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· 【课文背景资料1、孙犁与“荷花淀派”：我国现代著名作家孙犁，河北安平县人。其作品大部分是小说和散文，不少篇章都具有...

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· 教学目标：1.理解作者从喝茶品茶这一中国古老的国粹中所寻觅到的社会变革的踪影和水乡人高雅的生活情趣。2.在反复阅读中品...

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· 教学目的：1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情2、激发学生的联想和想象。3、理解融情于景的表现手法。把...

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· 文通中学基础教案No. 8第1教时 课题 写清一件事情的起因、经过和结果 课型 新授年级 八年级 主备人 吕亚萍 审核人 骆建兰...

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· 一 、教学目标1.积累一些文言实词、虚词。2.了解作者和写作背景。3.揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的语言风格,把...

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· 教学目的：1.朗读、翻译课文。2.背诵课文。3.理解积累一些文言实词。4.理清文章的叙事线索，理解课文内容。5.认识作者...

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· [教学目标]1、通过实词的积累，熟悉课文内容，翻译重点句子。2、通过反复诵读通过朗读理解关键语句，把握人物形象。3、感...

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· 教学目标：知识目标：1、掌握生字词的音形义;2、掌握人物通讯的特点，了解通讯与消息的区别;3、帮助学生熟悉略读的方法;...

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· 师：同学们，你们喜欢雪吗?生：喜欢。师：为什么?生：因为它洁白。生：下雪之后可以堆雪人、打雪仗。生：瑞雪兆丰年。...

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· 教学目的：1、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。2、整体感知文意，理清文章脉络，尽快形...

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· 1、积累文言字词，背诵并默写课文2、理解莲花的高洁品格，感受作者洁身自好，不同流俗的思想情操。3、理解托物言志的写法...

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· 第一课时《观刈麦》1、作者作品简介：白居易(公元772年-846年)，字乐天，是个同情人民，敢于反映民间疾苦，敢于揭露官场贵...

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· 教学目标1、 知识与能力：了解诗人的身世、创作背景等;整体感知诗歌内容。2、 过程与方法：有感情地朗诵四首古诗并加以背诵...

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· 一、教学目标：1、知识教学点A、了解苏州园林的特征;B、掌握文章采用的总分式结构;C、学习打比方、作比较、作描摹的说明...

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· ●教学目标知识目标1.积累“读一读，写一写”，掌握读音和词义。2.了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。能力...

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· 教学目标：1、了解文章如何刻画人物的形象和组织材料。2、感悟爱的博大，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。教学时数：...

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· 目的要求1、 知识目标：理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。2、 情感目标：体会歌词中表现毛主席用兵如神，及红军战士...

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· 教学目标：1、整体感知课文内容，了解钱学森的人生历程。2、学生学会自我感悟，能抓住重点词句进行品悟，有自己独特的体验...

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· 教材分析《三峡》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)八年级上册第六单元。该单元所选的诗文，都是我国古代歌...

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· 说教材一、教学目标《中国石拱桥》是初中语文第四册第一单元中的一篇说明文，而第四册第一章元。主要教学任务是联系生活培...