更新时间：10-15 初二语文教案

· 教学目标(一)知识能力：培养学生自己动脑的习惯。(二)过程方法：通过问题来了解全文，步步深入。(三)情感态度价值观：培养学...

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· 【教学目标】1. 用心聆听那群孩子用生命来歌唱的动人心弦的爱之歌。借助圈画﹑品读和赏析等方法，把握文中富有表现力和感染...

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· 师：同学们好。今天我们来学习的课文是《明天不封阳台》。(板书：明天不封阳台。)师：昨天你们的老师领着大家对课文进行了...

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· 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。3、能联...

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· 学习目标：1、了解什么是“托物言志”;领悟短文所表现的作者的志趣和情操。2、体会语言特色及多种表达方式综合运用的写法...

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· 教学构想：文言文教学一向是教学中的难点，以往的教学模式就是逐词逐句的串讲，亦或是轻字词的翻译理解而重文章的层次结构...

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· 教学目的：1、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点。2、了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法...

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· 教学目标：1. 知识能力：了解刻画人物所选取的典型事例;了解围绕中心详略得当的写法;了解鲁迅亦庄亦谐的语言风格。2. 过...

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· 【设计说明】本设计从情感角度切入，说说读读，初识人物，把握情感基调，让学生整体感知全文，从而带动对全篇的深入研读和...

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· 复习目标：1.文言文知识：了解作家作品，掌握生字新词。阅读有关课本注释和补充参考资料，陈述周密，其中包括朝代、称号。...

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· 知识与能力：1、 学习和尝试使用多种感官描写事物的方法。2、 抓住景物的特点，写常人所未能写出的独特体验。过程与方法...

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· ●教学目标 知识目标1.理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。2.了解余秋雨和他的文化...

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· 一、说教材《明天不封阳台》作者杜卫东。《明》是八年级上册第五单元“人与环境”中的一篇自读课文。文章叙说了“我”家决...

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· 【教学目标】知识与能力1、积累一些文言实词、虚词。2、了解作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情...

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· 一. 教学目标 ：1、 读准字音，理解字义。2、 体会文章选材的丰富性和结构的条理性。3、 理解人与自然的关系，激发热爱自...

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· 知识目标1、背诵五首诗词曲，准确把握诗歌所表达的思想感情。2、体会诗歌所描绘的意境。能力目标1、联系诗人身世处境，...

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· [教学过程]师：今天很高兴有机会和玉林九中的同学一起学习，你们有信心学好本节课吗?生(齐答)：有。师：看来信心十足的样...

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· 一、说教材《心田上的百合花开》〈与〈雪〉、〈雷电颂〉〈短文两篇〉同属于一个单元，这个单元以“心灵之声”为主题，“日...

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· [教学目的]1.理清文章结构，学会用自己的话概括文章主要内容。2.理解作者由海而产生的独特的峡想和深逢的思考。3.体会文...

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· [教学目的]1.了解文学作品主题的含蓄性特点并认识儿童文学作品的语言特色;理解文中联想和想象的作用;把握文章蕴涵的主旨和...

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· 课题：《落日的幻觉》授课人：十九中小熊甫军时间：2008年11月21日《落日的幻觉》教案教学目标：1、知识和能力目标：(1...

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· 教学目标：理解托物言志的写法。借助注解了解课文大意理解课文的思想内容教学重点： 理解课文托物言志的写法诵读要求准...

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· 知识目标1.积累“肃穆、荒谬、健忘”等词语，理解其词义并用词造句。2.掌握作家的生平资料及作品所反映的时代特征。3.把...

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· 【教学目标】1.领会本文阐述的“书非借不能读”的道理，认识克服困难、勤奋学习的重要。2.学习本文运用对比方法阐明道理的...

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· 教学目标1、学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山美丽的风光。2、理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游...

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· 教学理念：本文作者站在整个人类利益的高度，透过对珍珠港事件的追述，和对凭吊者的追悼，集中反思了战争与和平，这两个人类...

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· 教学目标1、体味并准确理解文章所表达的父子深情。2、珍视亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重...

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· 学习目标：1、了解贯穿全文的叙事线索和作者的思路，体会叙议结合写法的好处。2、学习简洁而传神的描写方法。3、理解文本...

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· 目标 1.通过对有关战争的各种信息的搜集、整理、探究，提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。2.通过文字、图...

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· 一、教学目标：1、通过圈画、朗读等方法体会多种描写方式对表现人物性格、思想的作用。理解切尔维亚科夫的死因。2、学习本...