更新时间：10-15 四年级数学教学反思

· 《温度》一课是北师大版四年级上册第七单元《生活中的负数》的起始课。学习的目的是使学生在现实情境中了解天气预报中零下温度...

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· 　一晃眼半学期过去了，回顾这半学期的点点滴滴，真的很惭愧。虽然也尝试着努力去做，但是发现存在的问题还是多多。 　开学初，...

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· 一、命题思想与试题分析 此次考试是以测试学生知识掌握的水平性测试，主要通过试卷考察学生基本知识、基本技能与利用所学知...

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· 海门市树勋中心小学 刘郁美 教学片段: 今天老师要和大家一起来探讨一个问题：一个长方形截去一个角，剩下几个角？ 生：（大部分...

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· 天补中心小学冯英 师：我想继续和大家玩一个游戏，愿意吗？这个游戏叫“我的特异功能”。我需要小助手和我配合一下。（学生上台...

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· 余东中心小学 何叶萍 教学内容 苏教版数学四年级（上册）第65-67页。 教学目标 1、 在解决简单的实际问题的过程中，初步体会用...

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· 悦来中心小学四年级教研组 片段1 创设情境，感知“间隔排列” 师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？ 生：喜欢。 师：那好，下面我们...

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· 1. 例3的教学参考光盘（教师用书）的教学设计：买3张成人票应找回多少钱？100-3*24 爸爸和玲玲买门票需要多少钱？24+24/2 例...

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· 海门市正余中心小学 张美兰 教学内容：加法交换律和结合律 教学目标： 1、教学技能目标：使学生理解并掌握加法交换律和加法结合...

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· 索　11月14日是一个让人难忘的日子。在这一天我完成了我从教以来的第一次作文指导公开课。我指导的作文题是《记一次自己购物的...

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· 三星中心校 四年级组 [教学片断1]：摸奖活动。 （教师拿起1只红球和6只黄球放进不透明袋） 师：在这个袋中任意摸一个球会有什么...

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· 国强中心小学 吴士其 教材解读： “平行”是学生进一步学习“空间与图形”领域知识的重要基础之一。教材安排了两个例题，第一道...

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· 　学生的阅读能力只能在主动的阅读实践中形成。只有主动积极的阅读实践，才能加深理解和体验，有所感悟和思考。这课教学中我让...

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· 国强中心小学 吴士其 二、探究新知 1、师：谁来说一说：平行线有什么特征？ 生：同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线 2、...

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· 一、创设情景，激趣导入。 师： 1、故事导入。今天，我给同学们带来一个好听的故事，但有一个要求，同学们在听的时候，要把藏...

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· 今天教学了《解决问题的策略》练习课，昨晚让学生把P93第四题至第八题做在家作本上，从学生的作业情况来看，对这个单元的内...

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· 本次期中质量检测活动，四年级422名学生参加了数学检测。考查结果达到了命题设想，考试成绩比较理想。为全面反思教学得失，...

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· 学生曾经在第4册第一单元解决问题认识了小括号，也出现一个递等式。当时老师们就议论要不要教学脱式计算。由于教材后面没有...

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· 教学目标： 1、 使学生结合具体情境初步理解倍数和因数的含义，初步理解倍数和因数相互依存的关系。 2、 使学生依据倍数和因数...

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· 《去年的树》这篇课文是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深...

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· 《加法交换律和结合律》教学反思一 本节课从教学的知识点上来看，难度并不大。因为学生在第一学段的学习中，实际上已经接触了这...

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· 平山中心小学 陆裕美 物品名称讲义夹书包钢笔文具盒笔记本尺每件价钱5元46元9元8元3元2元小...

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· 运用商不变规律进行除法竖式的简便运算教学反思　今天的教学很顺利，书本上安排的题目的量的确不多。所以我把时间花到让学...

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· 《三角形的高》教后反思： 画三角形的高其实就是过直线外一点作垂线的过程。因为学生已经有了相应的知识作准备，接受起来也...

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· 《认识更大的数》教学反思本单元在学生认识万以内数的基础上，进一步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握更大数的读写，并能...

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· 《认识毫升》教学反思 今天上了认识毫升这一课，感觉上还是比较顺利的。一开始我先出示一些容器，让学生感觉到这些容器不...

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· 　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白所写的一首七言绝句，短短的２８个字表达了一种对友人的依依之情，同时又有一种开阔大气的意...

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· 教学过程 一、引入 我国地大物博，山河壮丽，有许多名山大川，吸引了古今中外的众多游客。我国江西省的庐山，就是个风景名胜。...

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· 树勋中心小学 朱建琴 案例 师：请说出5、6、7、9、11、12的约数。 生：（教师随手板书） 5的约数有1、 5； 6的约数有1、2、3、...

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· 三和中心小学 教学目标： 1、 让学生经历将两个一步计算的算式合成综合算式的过程，初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加...