更新时间：10-15 小学语文教学设计

· 　火烧云（第二教时）　顾欣蓉　教学目标：　1、了解火烧云的颜色和形状的变化多且快的特点，欣赏大自然的瑰丽景色，体会人们看...

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· 　《自选商场》教学设计及点评　设计：倪　萍（浙江省杭州市艮山路小学）　点评：朱　慧（浙江省杭州市江干区教师进修学校）　...

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· 　背景分析：　《小英雄雨来》早在50多年前就已被选入了中、小学语文教科书，感染和教育了不止一代人。　作者管桦曾说过...

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· 　一、教学构想　　《小珊迪》一文记叙了主人公小珊迪为了找零钱给顾客不幸被车轧伤，近乎死亡的故事。全文情节一波三折。...

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· 　《翠鸟》是北师大版课标实验教材三年级上册“鸟儿”主题单元中的一篇主体课文。根据文章特点和教材的编写思路，建议本课...

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· 　《秋天的图画》教学设计　一、课前导入，创设情境　1、小朋友，谁来说说在你的脑海中，秋天是怎么样的？(生答)。板书（秋天）...

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· 　设计理念　　本课的教学凸现以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重自主探究、自主感悟、合作交流，让学生学会学习；在读...

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· 　设计理念：　苏教版五年级上册第六单元的课文都是围绕“坚持不懈，百折不挠”的主旋律编排的。单元训练的重点是引导学生深...

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· 　　设计理念　　　　《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为”，“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深...

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· 　（年级：二年版本：教科版课型：综合性学习）　　研讨的主要问题及对策　　目前，在语文课堂中存在着语文学习重...

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· 　教学内容：义务教育实验教材人教版1年级下册。　教学目标：　1.认识“海、鸥”等14个字，会写“沙、海” 等6个字。　2....

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· 　15 青海高原一株柳　一、教材依据。　义务教育课程标准实验教科书，《语文》，P88第五单元第15课，课题《青海高原一株柳》。...

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· 　[数学内容]义务教育教科书《语文》(人教版)第九册第五课。　[导入设计一]　(用CAI课件播放泰山上的挑山工肩负重荷奋力登...

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· 　教材简析: 　本设计的教材选自新课标人教版五年级下册语文第22课《人物描写一组》。 　该课以“作家笔下的人”为专题,采取了...

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· 　二年级上册《1.秋天的图画》第一课时教学设计与教学反思　教学活动背景：　大新教办在五所学校开展了第一课时“有效教学”教...

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· 　《泊船瓜洲》教学设计　薛安潮　设计理念：　在我国浩如烟海的古诗文作品中，有许多像《泊船瓜洲》这样文质兼美的文学艺术精...

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· 　《我们的民族小学》教学设计　【课文标题】我们的民族小学。　【教学目的】　１、认识"坝、傣"等５个生字。会写"坪、坝"等１...

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· 【教学目标】 1、认识12个生字。 2、有感情地朗读课文;把握主要内容,体会作者悟出的道理。 3、学习一些读书和习作的方法。 【教...

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· 　金色的草地（第一课时）　西柳小学：张向红　一、教材分析　《金色的草地》这篇课文意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣。...

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· 　《小苗与大树的对话》教学设计　【教学目标】　１、认识３个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。　２、...

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· 　《窃读记》教学设计　教学目标：　1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读要有一定的速度。　2、学习作者通过细致入微的动作...

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· 一、 直奔重点,凸显人物形象　　1. 上节课我们重点学习了课文的第1~2自然段,你们知道了什么?简单地说一说。(时间、地点、人们...

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· 　《可贵的沉默》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级下册的一篇精读课文,叙述的是老师引导孩子感受并回报父母的爱的...

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· 　【教学内容】课标人教版语文三年级上册。　【教学目标】　1.理解“如愿以偿”的意思,围绕问题“小女孩如愿以偿了吗”,...

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· 　教学内容： 　小学《语文》教科版２年级下册第7单元。 　教学目标： 　1.理解课文内容，体会泉水和瀑布的优点，鼓励学生形成...

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· 　《槐乡的孩子》教学设计与教学反思之二　学习者分析　要向学生介绍什么样的课文是略读课文和怎样学习略读课文，使学生明确这...

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· 　教学内容:教科版小学《语文》第1册第4课《dt》。 　教学目标: 　1.学会dt 两个声母,读准音,记清形,正确书写。 　2.学会dt与单...

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· 　山雨教学设计　《山雨》教学设计　教学目标　（1）知识和技能方向。　①认识本课2个生字。　②有感情朗读课文，在读中想象课...

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· 　　教材：课程标准实验教材人教版语文三年级下册　　设计理念：　　“围绕专题组织单元”是人教版课程标准语文教材的一个...

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· 　　汉语拼音是一年级语文教学的重点。《语文课程标准》指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性。”如何使抽象的拼音符号“活”起...