更新时间：10-15 九年级数学教学反思

· 这节课是人教版九年级数学下册的一节探究课。在教学中我采用了体验探究的教学方式，在教师的配合引导下，让学生自己动手作图...

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· 2010年学初开学已经三个礼拜了，我和同学们共同学习了第七章一元一次方程的教学内容。在解一元一次方程时，同学们出现了各种各...

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· （1）本节的重点和难点是直角三角形的解法.为了使学生熟练掌握直角三角形的解法，首先要使学生知道什么叫做解直角三角形，直角...

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· 随着课程改革的不断推进，教师的教学方式也在发生着深刻的变化，传统的教学模式已逐渐被广大教师所摈弃，取而代之的是以学生为...

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· 第二十三章主要是学习的一种图形变换——旋转。并介绍了通过旋转特殊角180°的特殊位置关系——中 心对称。以及具备这种性质...

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· 一、教学之前的思考 基于以上对教材的分析，我把重心放在关注学生的学法上。通过分析本章的难点和所教班的实际情况，我认为教...

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· 上完课后失败感比较强。 本节课是人教版八年级上册第十一章第三节第三课时。此前，学生已经探究过一次函数、一元一次方程及一元...

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· 已知某商品的进价为每件40元。现在的售价是每件60元，每星期可卖出300件。市场调查反映：如调整价格 ，每涨价一元，每星期要...

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· 从算术到代数是数学的一大进步。方程是处理问题的一种很好的途径，而解方程又是这种途径必须要掌握的。 　 先利用等式的性质来...

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· 方程有悠久的历史，它随着实践的需要而产生，并且具有极其广泛的应用。以方程为工具分析问题、解决问题是第三章《一元一次方程...

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· 1、情境创设 在教学中，我们教师要精心创设问题情境，激发学生学习新知识的热情，拉近学生与新知道距离，让学生敢于亲近、体...

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· （序： 周二下午第四节开教研活动，教导处张主任公布了让我第一个讲数学公开课。当时，我以为自己听错了，后来我才确认——锻...

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· 教师的职业需要专业化，教师的专业发展是不可或缺的，它的最为便利而又十分有效的途径是教学反思。首先，要对教学目的进行反...

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· 关于复习课的几点思考 数学新课教学是“画龙”，而复习则是“点睛”。上好复习课，对学生系统学好数学，发展思维能力，是极为重...

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· 在二次根式这一章的学习中，重点是是掌握二次根式的运算，教学的关键是理解二次根式的性质，这部分教学内容是在第十二章实数...

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· 一、教学之前的思考 基于对教材的分析，我把重心放在关注学生的学法上。通过分析本章的难点和所教班的实际情况，我认为教学的...

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· 本学期第三周天荣中学的数学老师来我们学校进行课堂教学的交流，很荣幸地是，在这次交流活动中我上了题为《九年级数学——一元...

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· 我们知道配方法的含义是把方程的一边配方化为一个完全平方式，另一边化为非负数，由此我们想到怎样把一个二次三项式配方，并判...

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· 通过本节课的教学，使我真正认识到了自己课堂教学的成功与失败。对我今后课堂教学有了一定引领方向有了很大的帮助。下面我就谈...

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· 解二元一次方程组 ” 是 “ 二元一次方程组 ” 一章中很重要的知识 , 占有重要的地位、通过本节内容的教学 , 使学生会用代入消...

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· 方程是处理问题的一种很好的途径，而解方程又是这种途径必须要掌握的。这节课上学生是带着上一节课的内容来学习的,现对这部分内...

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· 在二次根式的加减教学中培养学生[此文转于初中化学资源网 ]反思的习惯 在教学中，我们常常把自己学习数学的经历作为选择教学...

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· 立足于二次函数在初中数学函数教学中的地位，根据学生对二次函数的学习及掌握的情况，从梳理知识点出发采用以习题带知识点的...

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· 这一节主要学习了正多边形和圆，正多边形和圆关系密切，主要正多边形的有关概念，正多边形的有关计算，以及正多边形的有关画...

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· 本课是明确中心对称图形与中心对称的教学，我非常重视本节开头的教学内容，采用做游戏摆扑克的方法引入教学，激发学生的学习兴...

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· 数学来源于生活,又应用于生活,在教学中,教师只有立足于生活情境,才能激发学生学习数学的热情 ,才不会学的烦燥,才能更体现学生的...

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· 新课程呼唤新的课堂教学，要求人人学有价值的数学，人人学有用的数学。数学来源于生活 同时又服务于生活。本节课直线和圆的位置...

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· 这一周主要学习的图形的旋转，第二节关于中心对称的概念，性质和有关作图的概念，关于中心对称，本节从旋转变换引入中心对称...