更新时间：10-15 三年级数学教学反思

· 在这个假期的培训中对于计算教学，有很多老师和专家发表了自己的很多看法，使我自己也对计算教学也有了很深的认识，教师们曾...

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· 《面积和面积单位》教学反思1 1 组织与调控课堂是我面临的一大考验.虽然只有十分钟，但感觉课堂似乎变了味儿,有的学生独领风...

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· 《简单的数据分析》教学反思一 在本单元的学习之前，学生已经学过了收集和整理数据的方法，能用简单的统计表和条形统计图来整理...

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· 《长方形、正方形的面积计算》教学反思 《数学课程标准》（实验稿）指出：“有效的数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆，动手...

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· 《除数是一位数的除法》教学反思1 本单元有承上启下的作用：1、他是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的。2、它...

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· 《长方形、正方形的面积计算》教学反思 1、引导探究过程比方法更重要 上完这堂课我在反问自己通过这一堂课我希望学生掌握什...

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· 《除法的验算》教学反思一 首先通过三组口算题和一组笔算题使学生初步感知乘除法之间的关系，复习沟通，建立与新知识间的联系，...

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· “数学广角”是人教版三年级上册第九单元的教学内容，是在二年级学生已初步接触排列与组合知识基础上安排的。排列与组合不仅是...

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· 一． 试卷内容分析。 1、突出基础内容。 本次期末试卷检测，考查了学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标...

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· 本次期末考试，我们三年级45班有54名学生参加考试。数学科平均分为91.5分，合格率为100％，优秀率为85.19%，特优率为77.78%。...

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· 1、 复名数与单名数的化聚：一二年级的时间认识，重在具体时间的指认，从一开始的整时的认识到半时的认识再到几时几分的认识，...

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· 《面积和面积单位》教学反思 有人说过“教学是一门遗憾的艺术”。3月19日我参加了同课异构区域教研活动，我讲的是《面积和面...

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· 《平均数》教学反思一 平均数是统计中的一个重要概念，对于三年级的学生来说它非常抽象。以往在教学平均数的概念时，教师往往把...

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· 《除数是一位数商是两位数的笔算除法》课的开始，我先进行听题口算，20多道题大约两分钟的时间，学生注意力非常的集中，大部分...

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· 《长方形、正方形的面积计算》教学反思 今天上完了《长方形、正方形面积的计算》一课，感觉到学生对长方形、正方形的面积计...

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· 1、两位数乘两位数的笔算对于学生而言是较难理解的，计算时需要进行3层计算。学生还未能熟练掌握时，往往会出现运算第2层时把...

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· 《简单的数据分析》教学反思1这节课我整体感觉很糟糕.例题1的教授上还是可以的.可是在这题重点的把握上我没有到位,这题最重点...

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· 本节课是在学生掌握了两位数乘一位数的笔算方法之后的拓展。笔算的方法对学生来说不是难点，关键是让学生在掌握方法的基础上正...

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· 《面积和面积单位》教学反思1 开课引入时，从学生身边的事物和已有的生活经验出发进行教学，激发学生学习的兴趣，从中获得较...

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· 《平均数》教学反思1 在设计本节课之前,我想借助多媒体演示课件来学习例1,目的是让学生看到求平均每组有几个长方体,是在总数不...

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· 由于学生在前面的学习中已经了解掌握了一些有关时和分的知识。那本课的知识性目标就相对简单，但单位时间比较抽象，不象长度单...

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· 从练习的形式来看，我安排有口算题、笔算题、填空题，学生自主出题和算题及比较练习题等，既有动口的、动脑的，又有动手的，...

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· 《商中间或末尾有0的除法（一）》课后反思 1、在教学中，教师主要让学生采用尝试、探究、讨论的方法，通过交流、讨论，使学...

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· 《小数的初步认识》教学反思1 《小数的初步认识》是青岛版教材三年级下册底三单元的教学内容,孩子们在第二册认识人民币一单...

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· 《多位数乘一位数的笔算乘法》是义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册的内容。本课主要是解决笔算过程中从那一位乘起、怎...

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· “数学广角”是人教版三年级上册第九单元的教学内容，是在二年级学生已初步接触排列与组合知识基础上安排的。排列与组合这一...

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· 《整十、整百数乘整十数的口算与估算乘法》教学反思 1、兴趣是最好的老师，《数学课程标准》指出，数学教学必须注意从学生感...

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· 《面积和面积单位》教学反思 （一）强化感知，主动参与 　小学生的认知特点是由感性认识逐步上升到理性认识的，在教学中鼓励...

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· 新的教育理念认为：数学教学应从学习者的生活经验和已有知识的背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会，使他们...

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· 本课是要掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的竖式计算方法，并能正确地进行竖式计算。也就是要做到以下三点：1、相同数位要对齐...