更新时间：10-15 五年级数学教学反思

· 1、改变了学生的学习方式，变传统的接受学习为主动探究的学习。 这节课如果按照传统的教学方法去上，大概是这样的一个过程：...

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· 背景与导读 《长方体的认识》是人教版课标教材五年级下册 27-29页的内容。本节课是在学生认识了初步认识了长方体和正方体的基础...

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· 《倍数和因数》教学反思1 去年学校各教研组开展了“一课多磨”活动，数学组的课题是四年级下册的《倍数和因数》，吴建芬、宗正...

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· 一、《异分母分数加减法》的教学反思 在教学异分母分数加减法时，先复习同分母分数加减法的计算方法，让学生知道两个分数相加...

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· 悦来中心小学五年级 陈丹 在教学“求圆环的面积”之前，我曾经作过这样一个尝试：让学生独立计算书本P106例10（已知外圆内圆的...

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· 循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是...

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· 在教学数学第十册第七单元《统计》中的复式折线统计图时，我感受最强烈的一点便是：数学，源自于生活，融入于生活，最终，也...

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· 《倍数和因数》教学反思 《倍数和因数》这一内容与原来教材比有了很大的不同，老教材中是先建立整除的概念，再在此基础上认识...

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· 临江中心小学五年级备课组 提问： 请大家想一想，我们在推导平行四边形面积计算公式时，用的是什么办法？（割补法）（多媒体动...

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· 三星中心小学五年级组 目标预设： 1、知识技能：领悟画圆的方法，会正确使用圆规画圆，准确理解“圆心、半径、直径”等概念。 ...

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· 教学内容：国标苏教版第28~30页例1、例2及相应的“试一试”、“练一练”，练习五第1~5题。 教学目标： 1、在现实情境中，能初步...

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· 前几天，我们数学组老师聆听了周林花老师执教的五年级下册数学《分数加、减混合运算》一课。我想原来很枯燥的一节计算课也可...

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· 一、 教学内容　　 苏教版九年义务教育六年制小学教学第十册第46-47页及练习八中的有关练习题。 　二、教学目标 １、 知识目标...

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· 教学目标： (一)进一步理解并掌握最大公约数和最小公倍数的概念，分清求最大公约数和最小公倍数的相同点和不同点。 (二)培养学...

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· 分数加减混合运算，向来被老师们认为没有什么难点，但是学生很难掌握好，计算的正确率极低的一个数学难题。在分数的加减混合...

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· 《分数加、减混合运算》一课有感：异分母分数的加、减运算顺序和整数加减运算的运算顺序相同，因此异分母分数加、减运算的关...

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· 一、基本情况分析 我班共有学生44人，参加本次质量检测人数为44人。在本次质量检测中，平均分为78分，最高分为98分，及格人数...

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· 一、命题说明： 本册命题主要考查学生对基础知识的掌握和理解，以及用所学知识解决实际问题的能力。 二、考察内容： 本师大版...

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· 《长方体和正方体体积》是人教版九年义务教育六年制小学数学五年级下册第二单元47~49页的内容。 长方体和正方体是在前面的平...

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· 一、谈话导入，引出课题 1、师：同学们，上节课我们一起研究了平行四边形的面积计算，你能把学到的知识向大家介绍一下吗？ 2、...

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· 这次期中考试题共分六大块：填空、判断、选择、、操作、计算、解决问题。题型全面、系统，概括性强，难易适宜，题量也适宜，...

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· 《长方体和正方体的认识》教学反思1 掌握长方体和正方体的特征是本节课的教学重点和难点。虽然说长方体在学生的身边随处可见，...

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· 同分母分数加减法算法对学生来说应该是比较简单的计算，在课没展开前基本都能计算，这节课属于典型的“复习铺垫—知识迁移解...

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· 探究两种量之间的正比例关系是学生学习静态数学向动态数学过渡的一个重要环节。它是学生今后学习函数的一个重要基础，学好它...

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· 小学数学五年级上册《旅游费用》一课，我在课前认真了解学生的学情，现有的生活经验以及已经掌握的数学知识，一方面要让学生通...

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· 小学数学教学改革的根本出路，在于为培养儿童自身的学习能力、创造能力和自我发展能力创设一个广阔的空间。通过教师必要的启...

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· 教学目标： 1、知识目标：理解和学会小数加减法的计算方法，认识小数加减法与整数加减法在计算方法上的联系。 2、能力目标：通...

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· 讲授新知 1、 教师出示：把一块月饼平均分成2份，每份是它的 ，这是把什么做为单位“1”，仿照这个例子，还可以把什么看作单位...

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· …… 师：刚才，小红是按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠子，第18颗是黄色。如果让你来穿，你想这样穿吗? 生：不想。 师：你想怎...

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· 《认识众数》教学反思1 “认识众数”这部分内容主要通过具体的实例，让学生初步理解众数的意义，学会求一组简单数据的众数，...