更新时间：10-15 小学数学教学设计

· 　《平行四边形和梯形》的教学设计　教学内容与学情：“平行四边形和梯形”是人教版四年级上册第四单元的教学内容。学生已经学...

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· 　有趣的搭配　一、教学内容　人教社《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第99页。　二、教学准备　课件、数字卡片、...

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· 　教学目标：　知识与技能：（1）结合欣赏脸谱、民间艺术的剪纸图案，以及服饰、工艺品与建筑图案，感知现实世界普遍存在的轴对...

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· 　面积和面积单位　一、教学内容　人教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级下册P70面积和面积单位　二、教学准备　教具：多...

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· 分数乘整数教学目标：1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分...

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· 　在探究学习中认识线段--"认识线段"一课教学预设　指导教师:北京市崇文区前门小学赵岩　授课教师:北京市崇文区前门小学杨阳　...

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· 　认识线段　徐州市光荣巷小学李欣　教学目标：　1、使学生经历操作活动和观察线段的过程，初步认识线段，会用自己的语言描述线...

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· 　认识线段　教学内容：二年级教科书第48-49页　教学目标：　1、让学生通过操作、观察建立线段的表象，会用自己的语言描述线段...

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· 　设计意图：　一是让学生在经历认识线段的活动过程中，会用自己的语言描述线段的特征，会读、会量、会画线段并计算线段的长度...

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· 　《认识线段》教学设计　设计理念：　1、尊重学生起点，组织开展教学。新课标指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平...

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· 　认识线段　山观实验小学刘晖　教学内容：二年级（上册）48页例题和49页"想想做做"。　教学目标：1、引导学生经历认识线段的活...

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· 　教学内容：　义务教育课程标准实验教材数学二年级（上册）第48~49页　教学目标：　1、使学生通过实际的观察和操作，初步认识...

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· 　“认识线段”教学设计与分析　教学内容：　江苏教育出版社实验教科书二年级（上册）48页例题和49页“想想做做”。　教学目标...

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· 　《认识线段》教学设计　姜堰市实验小学钱忠兰　教学内容：苏教版小学数学第三册第46～47页。　教学目标：　1、使学生经历操作...

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· 　认识线段的教学设计　教学目标：　1、使学生通过实际的观察和操作建立线段的表象，会用自己的语言描述线段的主要特征，能把物...

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· 　课题：分数乘整数　教学目标：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则．　教学重点：使学生理解分数乘整数的...

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· 　教学目标　使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则．　教学重点　使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整...

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· 　吨的认识　教学内容　人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P11吨的认识。　教学准备　课前调查吨的有关信息，...

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· 　教学内容：苏教版义务课程标准实验教科书（六上）P38~39例1、练一练和练习八。　教学目标：　1、理解分数乘法的意义并探索分...

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· 　教学内容：苏教版五上P110～111例2、"试一试"、练习二十一1、补充练习。　教学目标：　1、在解决实际问题的过程中产生学习复...

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· 　位置与方向　教材简析：　本单元所教学的内容属于“空间与图形”领域中的“图形与位置”部分。通过学习，能使学生获得一些有...

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· 　《小数乘小数》教学设计　[教学内容]　教材第82~83页例1、“试一试”以及相应的练习。　[教学目标]　1、使学生通过自主探索，...

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· 《用一一列举的策略解决问题》　个人备课：一、谈话导入　回忆策略谈话：老师先来和大家玩个游戏，怎么样？看，这是什么？（扑...

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· 　教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学一年级上册“比一比(比多少)”。　教学目标：　1、初步认识“一一对...

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· 　解 决 问 题（四）　浙江嘉兴市秀城实验小学校长，特级教师 钟麒生　教学过程：　1、 出示图片（附件）：面积是多少　红色代...

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· 　亿以内数的读法　江西省进贤县实验学校李庆伟　教学目标　1、使学生认识计数单位"万"、"十万"、"百万"、"千万"和亿，知道亿是...

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· 　"条形统计图"教学设计　叙永实验小学：李雪梅　教学内容：西师版教材第四册第114－116页 例1、例2、　教学目标：　1、通过实...

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· 　“解决问题的策略——替换”课堂教学设计　教学目标：　1、使学生在解决实际问题的过程中初步学会运用“替换”的策略分析数量...