更新时间：10-15 初二语文教案

· 教学目标：知识能力：1.托物言志，借物喻人的手法2.对比衬托的作用情感、态度、价值观：培养不追逐富贵名利，洁身自好...

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· 学习目标1、阅读课文，能说出克隆技术的含义。2、能用图表的形式概括克隆研究的进程。3、能说出克隆技术的意义，并针对克...

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· [设计思想]本文是苏轼被贬黄州之时写的一篇小品文，仅84字，言短而意蕴丰富。初二的学生学习它并没有字面上的困难，但要读...

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· 第一课时一、导语1、芦花荡景：学生一边欣赏芦花荡优美景色，一边听铁道游击队、地道战等冀中平原上的故事。师：同学们一...

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· 【教学目标】1.积累文言词汇。2. 学习白描的写景方法。3.品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4.背诵课文。【教学重点...

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· 教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文，体味欣赏散文清新优美的抒情语言，体会课文表达的真实情感;2. 了解课文随“...

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· 一. 教学目标1.通过对三幅画面的分析与主题的理解，学习作者巧妙的构思;2.通过朗读与赏析，掌握文中反复手法的运用;3.通...

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· 一. 教学目标：《父母的心》这篇文章的教学目标有两个：(1) 学习本文采用一波三折，跌宕起伏的笔法，把故事写得波澜起伏，...

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· 文通中学基础教案No.5第1教时 课题 草 课型 新授年级 八年级 主备人 张红梅 审核人 史秀芹 授课时间目的要求 知识与能力...

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· 1、教学目标(1)、了解对话内容，体会“我”的精彩回答，理解回答的技巧。(2)、理解侧面描写的作用。(3)、充分调动学生爱...

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· 教学要求一.思想品德要求了解五首诗词所表达的作者的思想感情。二.知识要求1.了解有关作者。2.理解五首诗词的内容。3...

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· 教学目标1、知识方面：A、体会江山的美丽多娇，感知多彩多姿的大千世界。B、品味富有音乐美和情韵美的语言，体会课文表达...

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· 一、 激情导入 揭示任务老师：同学们，世界上最动人的表情是什么?(微笑)那什么样的微笑最迷人呢?(真诚的、会心的、发自内心...

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· 一. 教学目标1.通过赏析片断，学习细致的人物肖像描写;2.通过研读课文，理解文章用“倒叙”的形式，以眼前事为框架，通过...

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· 教学目标：1、 整体把握课文内容，明确说明对象特征，体会晋祠的历史文物美2、 初步学会分析短小的文艺性说明文，体会语言...

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· 一、新课标对说明文阅读和考查的要求1、熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。2、理清思路，理解主...

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· 一、 教材的地位和作用《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物...

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· 一、说教材1、选文在教材中的地位2、教学目标3、教学重难点4、教学目标、重点、难点的依据《初中语文大纲》在古文阅读...

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· 预设目标知识技能1、积累字词。2、学习通过寻常小事刻画人物形象的方法。3、学习本文把琐碎的材料组织成一个整体的写法...

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· 教学目标：1.知识与能力： 感知课文内容,从人物语言、行动和心理分析概括人物性格。解决阅读过程中存在的疑惑。培养提出问...

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· 师：每节公开课，照例要设计一个导语，于是我设计了一个不说可以惊天地，但至少可以让人为之动容的开场白，愿意听吗?(生带...

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· 教学目标1.进一步了解说明顺序和说明方法。2.进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。3.培养学生锲而不...

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· 一、教材分析《苏州园林》是八年级上册第三单元的一篇说明文，是一篇介绍园林建筑特点和风格的说明文。是作者为介绍《苏州...

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· 【教学目标】1、概括小说情节，分析人物形象，把握作品主题。2、学习小说巧妙的情节、悬念设置，了解“欧·亨利式的...

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· [教学目的]1.通过自主合作学习，探究理解文章主旨。2.体会文章生动的描写及简练的议论及表达效果。3.联系生活获得生活的...

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· 一、 教材的地位和作用及教学目标的设定：《雷雨前》是中国现代著名作家茅盾的作品。它发表于1934年，刊登在《漫画生活》月...

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· 教材分析：这篇铭文通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的高尚情操。让学生在...

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· 教学目标：1、熟读课文，理解文中所讲述的道理。2、理解文中常见的文言实词和虚词，积累文言词汇。3、学习文中正反对比的...

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· 第一部分：学在课前(引导)一、读准下列字词。枣核(zǎo)殷切(yīn)玛瑙(nǎo)嫣红(yān)山坳(ào)劈头(pī)衣兜(dō...

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· 简析教材《组歌》是鲁教版八年级上册第二单元第六篇课文。与一般哲理诗一样，也采用拟人化写法，但又与一般哲理诗不同，它...